野外学習で行うキャンプファイヤーでのスタンツについて学級で考えました。本番のとき、5年生全員がワクワクした楽しい気持ちになれるようなスタンツ発表ができるようにインターネットを使ってたくさんのゲームを探し、そのあとみんなで話し合いました。

家庭科室の中のにある道具を見に行きました。実際に包丁の入っているケースの中身を覗いてみたり、たくさんのお皿や鍋をみて数を数えたりしました。「バット」「たまじゃくし」など、名前と物が一致してしていない道具も見つけ「これって、こんな名前なんだ！」と発見もあったようでした。

社会の学習で、地球儀を使いました。
日本から始まり、他にも知っている国を地球儀の中から探しました。
みんな興味津々でした！

条件を変えながら、ろうそくの燃え方や煙の通り方を調べました。

野外学習についての学年集会を行いました。実際の施設や体験の写真を見て、楽しみな気持ちが更に膨らみました。野外学習当日までに、ルールや時間を守って行動できる５年生になれるようにみんなで頑張っていきましょう。

ペアの友達と地球儀をながめ、気付いたことや疑問に思うことを話し合いました。これからの学習がとても楽しみですね。

ペアの友達にインタビューをし、友達のことを聞き合いました。
そのあと、心に残ったことを一文にまとめて友達に紹介しました。
５年目になった今年も、初めて知ったことがあり楽しい時間になりました。