自分のペースをつかんで、走り続けよう！

はじめはゆっくりから、少しずつ負荷をかけ、少しでも距離をのばすようがんばります！

正しい指を使って、けんばんが弾けるかな？

タブレットを使い、しっかり練習しました。
ペアで見合い、アドバイスも。
頑張りましたね。

今日から３年生の国語は「モチモチの木」のお勉強です。
今日は、読み方や言葉の意味を確認してから初めて文を読んだ感想を書きました。
みんな集中して活動に取り組めていました。

今日から３年生の理科はこれまで習ったこと活かしたおもちゃづくりです。
今日は、これまで習ったことの復習をしてから、おもちゃの設計図をつくりました。
みんな上手に設計をしていました。

いよいよ完成に近づいてきました！

どの子も個性的で夢のある建物を作り上げています。

住んでみたい町、あこがれの町を自由にイメージして作ります。

どんな町ができるかな。楽しそうに制作開始です。

スーパーマーケットについて調べ、くわしく分かりやすい新聞にまとめました。

今日は商品の「産地」について調査。
日本国内だけでなく、世界各地からきているって聞いたけど・・・

チラシをよ〜く見てみると・・・
「ほんとだ！」
多くの地域からたくさんの商品が届いていることにびっくり！

今日はヒントクイズです。
３つのヒントを聞いて、これだ！と思ったものを絵や言葉でかきます。

やった〜！正解！
デザート、動物、海の生き物などなど、今まで覚えた単語をたくさん発音しました。

初めてハードル走に挑戦！
「意外に簡単だね！」
「おもしろい！」
と元気に駆け抜けます。

さあ次は、歩数を考えて・・・
「あれっ？」
「え〜！どうなるの〜」
試して考えて動きました。

そろばんを手に取ったことのない子も興味津々。

「なるほど〜！」
「そういうことか！そろばんってすごい！」
数をおいて、はらえるようになると、「たし算ひき算がしたい！」の声。

意欲まんまんに頑張っていました。

極の性質を調べた後は、じしゃくについた鉄の様子について実験です。

じしゃくにつけた鉄をじしゃくからはなして、別の鉄に近づけると・・・あれっ？ふしぎなことが。
さらに、じしゃくにつけた鉄を向きを変えて方位磁針に近づけると・・・？

起こる現象を言葉にしながら、真剣に実験しました。

じしゃくには、鉄をよく引きつける部分があるね。

ぼうじしゃくの端の方。そこの名前は？
極の性質を調べるために、自由に動くようにしたじしゃくを使い、実験です。

３年生１年間の思い出がいっぱいつまった作品の数々。

今日は、作品をまとめるバッグに心をこめて絵を描きました。
３年生で学習した色を重ねることや、視点をかえること、思い出しながら丁寧に描きました。

今日の社会はスーパーについて新聞をつくりました。
動画を見てタブレットにまとめたメモや、お手本を見ながら、とても集中して新聞をつくっていました。

今日は動物の足あとクイズ。

足あとだけ見ると、難しい〜〜！
でもヒントをしっかり聞いて、予想しました。

今回の国語では、ローマ字入力についての勉強をしました。
ローマ字の復習をした後に、班ごとに別れてローマ字入力を使ってしりとりをしました。
普段からタブレットを使用していることもあり、戸惑うことなく活動を行うことができました。

３年生の理科では、じしゃくのはたらきについて勉強しています。
今回は、はなれている時の磁石のはたらきについて実験しました。
子ども達は、夢中になって実験をしていました。

グループの友達と、「合わせじゃんけん」。
お題の数になるように合わせじゃんけん、じゃんけんぽい！
４人ではなかなか難しい。
それでもで１回でぴったりのグループも。
笑顔がいっぱいでした。

相手チームに悟られないように作戦をたて、より遠くまでボールを運びます。
パスしたふり、全力疾走、守備をブロック。
相手に触れないように気をつけながら、試行錯誤です。

今回の理科は、実験のまとめをしました。
実験の結果をもとに、子どもはしんけんに考えをまとめていました。