本日3年生は、ICT支援員にプログラミングを教えていただきました。
今日は、「ビスケット」を使って自分が書いた絵を動かしました。
子ども達は、絵をどうやって動かすのかを試行さく誤していました。

感謝と応援の気持ちをこめて、卒業生のためにかざり付けをしました。

卒業式練習から帰ってきた６年生、喜んでくれるかな。
思いをこめて、かざりつけました。

小牧市上空からの写真。
現在、１００年前、５０年前、３０年前を見比べます。

「これが同じ小牧？」
「すごくかわってる！」
気づいたことをどんどん書きこみました。

リコーダー練習は音が出せないけれど、階名を口ずさみながら運指を確認。
真剣に取り組みました。

「ピーターとおおかみ」という音楽付きの物語を聞きます。
いろいろな動物がいろいろな楽器を持ち、演奏。
どんなかんじがするかな。しっかり鑑賞しました。

２年生に、３年生から始まる学習について紹介し、楽しみにしてもらいたい。

社会や理科、総合に外国語、習字やリコーダーなど、ワクワクする学習もいっぱい。

スライドを作って発表する会を行います。
どうしたらより伝わるかな・・・分かりやすくなるかな・・・考えながら、準備をすすめています。

練習を重ねるごとに、めきめき上達しています。

タイムも毎回測定。
歩はばを合わせ、勢いを落とさず走るために、気をつけるポイントを意識しながら練習です。

画用紙にカラフルな色をクーピーや色えん筆で塗り、クレヨンの黒色で塗りつぶします。

そこをつまようじなどでけずると・・・

思い思いの絵を楽しんで描きました。

２学期に植えたアブラナ科の仲間の野菜たち。
本当に菜の花と同じ仲間なの？

大きく育って、花を咲かせました。その花を見ると・・・
「えっ？菜の花だ！」
「先生、ほうれん草のところに菜の花植えたの？」
とおどろく子どもたち。

同じ仲間だと、実感した様子でした。

３年生から学習が始まった理科。
様々な自然事象について、学んできました。

身の回りの色んなものの性質を使って、おもちゃ作りに挑戦です。
どんなおもちゃを作ろうかな。
完成が楽しみです。

自分のペースをつかんで、走り続けよう！

はじめはゆっくりから、少しずつ負荷をかけ、少しでも距離をのばすようがんばります！

正しい指を使って、けんばんが弾けるかな？

タブレットを使い、しっかり練習しました。
ペアで見合い、アドバイスも。
頑張りましたね。

今日から３年生の国語は「モチモチの木」のお勉強です。
今日は、読み方や言葉の意味を確認してから初めて文を読んだ感想を書きました。
みんな集中して活動に取り組めていました。

今日から３年生の理科はこれまで習ったこと活かしたおもちゃづくりです。
今日は、これまで習ったことの復習をしてから、おもちゃの設計図をつくりました。
みんな上手に設計をしていました。

いよいよ完成に近づいてきました！

どの子も個性的で夢のある建物を作り上げています。

住んでみたい町、あこがれの町を自由にイメージして作ります。

どんな町ができるかな。楽しそうに制作開始です。

スーパーマーケットについて調べ、くわしく分かりやすい新聞にまとめました。

今日は商品の「産地」について調査。
日本国内だけでなく、世界各地からきているって聞いたけど・・・

チラシをよ〜く見てみると・・・
「ほんとだ！」
多くの地域からたくさんの商品が届いていることにびっくり！

今日はヒントクイズです。
３つのヒントを聞いて、これだ！と思ったものを絵や言葉でかきます。

やった〜！正解！
デザート、動物、海の生き物などなど、今まで覚えた単語をたくさん発音しました。

初めてハードル走に挑戦！
「意外に簡単だね！」
「おもしろい！」
と元気に駆け抜けます。

さあ次は、歩数を考えて・・・
「あれっ？」
「え〜！どうなるの〜」
試して考えて動きました。

そろばんを手に取ったことのない子も興味津々。

「なるほど〜！」
「そういうことか！そろばんってすごい！」
数をおいて、はらえるようになると、「たし算ひき算がしたい！」の声。

意欲まんまんに頑張っていました。

極の性質を調べた後は、じしゃくについた鉄の様子について実験です。

じしゃくにつけた鉄をじしゃくからはなして、別の鉄に近づけると・・・あれっ？ふしぎなことが。
さらに、じしゃくにつけた鉄を向きを変えて方位磁針に近づけると・・・？

起こる現象を言葉にしながら、真剣に実験しました。