実際に動かしている２組の様子です。

続いて自分で組み立てたレゴを実際に動かします。
「We do」というアプリを使って、レゴのマイロくんを動かすにはどうしたらよいか考えました。
いろいろな方向に動かしたり、音を出したり、一人一人工夫しながら取り組んでいました。
「プログラミングって楽しい！」
「またやりたい！」
という声がたくさんあがっていました。

２組の組み立てている様子です。

今日は、ICTの先生にプログラミングについて教えていただきました。
まずは、レゴの組み立てからです。
タイヤをつけたりアンテナをつけたりしながら、車の形に組み立てていきました。

１０日（木）にクラスでのレクリエーションを行いました。
ドッチボールや人狼おにごをして楽しみ、良い思い出づくりになりました。

体育では、ハードル走を行っています。
最初に計った５０M走のタイム＋１．５秒を目指してがんばっています。

リズムや歩数に気をつけてタイムを縮めていきましょう。

２組の様子です。

決意の言葉では、習字を書きました。
将来の夢や大切にしたい言葉など、それぞれの思いを習字で表しました。

今のこの気持ちを大切に、これからも成長していってほしいと思います。

２組の様子です。

２〜３学期という長い時間をかけてグループで調べ学習をしてきました。
「大人の苦労」や「免許について」など、１０歳という節目の時期で大人になるとはどういうことかを考える良い機会になったと思います。

先週までがんばって進めてきた「土地・岩山」。

４年生の集大成としての習字でしたが、一人一人自分の書と向き合いながら集中して取り組むことができました。

今日は、１時間目の体育の時間に雪遊びをしました。
うっすら積もった雪でしたが、雪合戦をしたり雪だるまを作ったりと、全員で楽しみました。

みんなで思いっきり遊ぶことできて良い思い出ができましたね。

彫刻刀をつかって木版画を制作しました。

しっかりとインクをつけて、バレンを使い、丁寧にすりました。

図工では、木版画に挑戦しました。

最初のころは彫刻刀の扱いになれず、
「こわいな」「手がいたいよ」
と言っていた子どもたちも最後まで頑張ることができました。

刷る作業も無事終わり、とても良い作品が出来上がりました。

３学期最初の外国語では、果物や野菜の言い方を使ってすごろくゲームを行いました。
だれが最初にゴールできるか、どきどきわくわくでとても盛り上がりました。

今日は、サッカーのコーディネーション講座を受けました。
寒い中でしたが、一生懸命ボールを追いかけ、楽しみながら活動することができました。

ドリブルやシュートなどのボールの扱い方も学び、試合に生かすことができました。

４年生では、学年レクリとしてペーパークラフトに挑戦しました。
最初は難しそうと言っていた子どもたちも、グループで教え合いながら楽しそうに取り組んでいました。

素敵な作品ができてよかったですね。

１組の様子です。

本日、４年生は木曽山川公園センターへ校外学習に行きました。
午前中は雨が降るときもありましたが、かさをささなくても大丈夫な程度で済みました。
輪中の農家や治水神社など社会で勉強したことを実際に見て、
「あ！あれは木曽川だ！」
「どうしてこんなにたくさんの木があるんだろう。」と
より学びを深めていました。
２学期の最後の行事を終えることができて、楽しい思い出がまた一つ増えましたね。

体育では、なわとびに入りました。
基本技から発展技までいろいろな技に挑戦しています。