卒業が近づいてきたので教室掲示をはがしきれいにしました。
一年間の思い出がたっぷりつまった掲示物なので少し寂しい気持ちになりました。

送る会で１〜５年生のみなさんに素敵な言葉やダンスのプレゼントをいただきました。
一生懸命に想いを伝えてくれるみなさんの姿にとても感動しました。
残り１２日間、感謝の気持ちを忘れず過ごしていきたい物です。

６年生からも大切にしてもらいたい言葉を贈りました。

今年度も残りわずか。６年生の姿を下級生に見せる機会も少ないです。
貴重な時間を良いものにするために、動きの確認をしました。

　将来どんな仕事に就きたいか、将来どんな人になっていたいか、世の中がどんな世界になって欲しいか。
今、自分が大切にしていることをみんなに伝えました。

お世話になった１〜５年生のみんなに心を込めてお手紙を書きました。

卒業が近づいてきました。
今までお世話になった先生方に感謝の気持ちを込めて手紙を書きました。

今後の人生でずっと大切にしていきたい言葉を筆で書きました。
いまの気持ちをずっと忘れず過ごしていけるといいですね。

戦時中の日本人のくらしについて調べました。
衣・食・住・その他に分けて生活班ごとに資料集やタブレットを使って調べていきます。

「旅立ちの時」の練習中です。
それぞれ自分に合った目当てを考え練習しています。

「冬を明るくあたたかく」の学習をしています。前回までは、あたたかく過ごすための工夫について学びましたが、今回は明るさについてです。照度計を使ってどこが明るいか調べました。

外はとっても寒いけど、たくさん走って活動するとすぐにポカポカになります。

明治時代に活躍した偉人たちについて問題をつくり、かるたの読み札作りをしました。
ゲームをするのが楽しみです。

これまでの思い出を伝え合う勉強をしています。
質問するときと、それを答えるときでは動詞の形が変わります。
それを考えながら話すのは難しいけれどカードを使いながらみんなでたくさん話しました。

暖かく暮らすための工夫について考えました。
「手ぶくろは１枚よりも二重にした方が暖かい！」
「くつ下も二重にして霜焼け対策してるよ！」など
実際に体験したり、今までの経験を話し合ったりしました。

算数の復習をしています。
分からないところがあったらみんなで教え合います。

国語の文章を要約してまとめました。
筆者が一番伝えたいことは何か班の友達と確認しながらすすめました。

現在地から決められた目的地までの道のりが何パターンかあった場合、どのルートで行けば、早く安いのか考えました。

サッカーを教えてもらいました。
ジグザグドリブルや簡単なゲームに熱中しました。

最後の身体測定でした。
小学校に入学してから、何センチ何キロ体が大きくなったのか教えてもらいました。
体も心も成長できた６年間。
改めて周りの人への感謝の気持ちが大きくなりました。

年賀状を書きました。
ふだんすぐには会えないおばあちゃん、おじいちゃん
いつもお世話になっている習い事の先生
遠くはなれてなかなか遊べない友達
心を込めて書きました。