毎日の給食を楽しみにしている子ども達。自分たちで、手巻きにすることでなんだかいつもよりご飯もおかずもおいしく感じます。

　理科の学習では、新しい単元に入りました。「電気」について学んでいきます。生活の中で欠かすことのできない電気について、実験を通して深めていきます。

　「つり合う」ことを考えながら、モビール作りをしました。教室にいろとりどりのモビールが飾られていてすてきな空間になっています。

　運動会まであと少し。ロックソーラン節もだいぶ形になってきました。今日は初めて長ばんてんを着て踊りました。気が引き締まります。

　週末におうちでつくったおかずづくりについて、友達と報告会を行いました。うまくいったこと。やっていく中で変更したこと。実際に調理するからこそ分かることがありました。今週行う子ども達もいるので、その子達は先に取り組んだ友達の経験を参考に頑張ります。おうちの方ご協力ありがとうございます。

　今日の給食は牛丼です。４時間目にロックソーラン節の練習を頑張ったので、子ども達はお腹ペコペコ。おいしく食べました。

　絵の具を使って、思い思いに描いた後、筆あとや色使いから何に見えるか考えました。画用紙をクルクルまわしながら想像を膨らましたました。

　話し合いで、どんな遊びをするか決めた後、実際に遊びを試してみました。やってみるともっとこうしたほうがいいなという改善点が見つかり、班でよりよい遊びに向けてもう一度話し合いました。

　２学期の終わりにクラスでレクリをするとしたら、どんな遊びをしたらよいか、グループで話し合いました。話し合いの流れを確認をして、自分の意見もしっかり考えてから話し合いをしたので、深めていくことができました。

　明治時代の就学率についてグラフを見ながらグループで話しました。小学校に通うことが当たり前な時代は、日本の歴史の中で実はとても最近になってからなのだと気づきました。