＜分散登校について＞

　５月２５日(月) から６月１日(月)まで
２グループ(隔日)の分散登校とし、出席番号　奇数番号と偶数番号で分けます。

Ａ　５月２５日（月）、２７日（水）、２９日（金）・・・各学級　奇数番号の生徒
Ｂ　５月２６日（火）、２８日（木）、６月１日（月）・・・各学級　偶数番号の生徒

　※　登校時間は８：００〜８：２５です。

　※　給食はありません。

　※　兄弟等で＜小学校も含む＞登校日が異なり、ご家庭で困る場合は中学校＜TEL.０５６８−７９−７３７７＞にご相談ください。

　※　この期間は、隔日で登校し、それ以外は自宅学習です。

　※　この期間は、体温調整、着脱等がしやすいよう　体操服登校（ジャージの中に半袖体操服を着る）です。
　
　※　学校再開に向けて、体調管理に留意していただき、毎日の検温、健康観察を行っていただきますよう　よろしくお願いいたします。また、本日の配付文書の「２　家庭へのお願い」にもありますように、マスクの準備、手洗い、うがいの習慣化にご協力ください。　なお、微熱がある場合や咳、のどの痛みなど風邪症状が見られる場合は、学校を休ませてください。　

　５月１５日、１８日付　配付文書をよく読んでいただき、ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

学校再開に係る感染防止対策について小牧市教育委員会より、「学校再開に係る感染防止対策について」という文書が届きました。
ご確認ください。

学校再開に係る感染防止対策について

学校再開に係る感染防止対策について（ポルトガル語）SOBRE AS MEDIDAS DE CONTROLE EM RELAÇÃO A REABERTURA DA ESCOLA

学校再開に係る感染防止対策について（スペイン語）SOBRE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS DE INFECCIÓN
PARA LA REAPERTURA DE LA ESCUELA

学校再開に係る感染防止対策について（タガログ語）Tungkol sa mga dapat gawin upang makaiwas sa pagkakahawa sa sakit sa pagsisimula ng klase sa paaralan

学校再開に係る感染防止対策について（中国語）《关于学校复课上学的预防感染对策》

　翻訳文書は下をクリックしてください。
　
ポルトガル語 SOBRE A REABERTURA DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E GINASIAIS (COMUNICADO IMPORTANTE)

タガログ語Tungkol sa (schoolre-opening ) muling pagbubukas ng paaralan sa elementarya at junior high school(important notice)

スペイン語SOBRE LA REAPERTURA DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS (AVISO IMPORTANTE)

中国語《关于中小学开学复课的重要通知》

学校の授業再開について、小牧市から下記のとおり連絡がありました。詳しい説明を配布文書で詳細を確認してくださいますよう、よろしくお願いします。
本校の詳しい日課、最初の登校日の持ち物などについては、１８日（月）に改めて連絡いたします。


小中学校の学校再開について（重要通知）

　学校再開は段階を追って進めていきます。生徒の皆さんも決して気を緩めず、引き続き感染拡大防止に心がけていきましょう。自分と自分のまわりの人たちの健康、安全を守っていかなければなりません。
家庭での健康管理について、毎朝、検温、体調チェックを行い健康管理に努めてください。

　こんにちは！
　執行部は今日から休校が終わるまでの期間、ホームページを週一回配信していきたいと思っています。ぜひ見てください！！

　新型コロナウイルスも日本では、少しずつ収まってきているような気がします。
しかし、ここで気を抜いてはいけません！
　休校明けの学校を楽しむためにも、ウイルスから身を守るためにも、引き続き対処していかなくてはいけないと思います。
　休校中は、自分の好きなことやがんばっていることのスキルアップをするのに、とても良い期間だと思います。
　今だからこそできる事を見つけ、努力することで、休校明けに少しでも変わった自分になっているのではないでしょうか。
　勉強に趣味にスポーツ！！充実した時間を過ごせると良いと思っています！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年度前期執行部より

　「事例で学ぶNetモラル保護者向け」は、小牧市立小中学校在校生の保護者がご覧いただける、情報モラル啓発用コンテンツです。
　学校のＨ．Ｐ．の　右にあるアイコンからアクセスできます。
配信メールにてお送りする「ユーザー名」「パスワード」をそれぞれ入力していただき、ご覧になりたいコンテンツをお試しください。

臨時休校が続く中、一部報道にあったように「令和２年度 全国中学校体育大会」の中止が決定しました。
　また「第42回 東海中学校総合体育大会」「第74回 愛知県中学校総合体育大会」「令和２年度 愛知県小中学校体育連盟東尾張支部愛日地区大会」も同様に中止が決定しました。詳しくは、各通知文を配布文書に掲載しましたのでご覧ください。

令和２年度東尾張支部愛日地区大会の中止について
第７４回愛知県中学校総合体育大会開催中止について
第４２回東海中学校総合体育大会開催中止について
令和２年度全国中学校体育大会の開催の可否について

　臨時休校が続く中、一部報道にあったように「2020年度全日本吹奏楽コンール、全日本小学生バンドフェスティバル、全日本マーチングコンテスト」の中止が決定しました。
　また「東海吹奏楽連盟前期事業」「中部日本吹奏楽コンクール本大会」「愛知県吹奏楽連盟前期事業」も同様に中止が決定しました。詳しくは、通知文を配布文書に掲載しましたのでご覧ください。

愛知県吹奏楽連盟　前期事業開催中止のお知らせ

　５月１１日（月）、１２日（火）に家庭学習用課題の配付を行います。
詳しい内容は、４月３０日のホームページや配信メールをご確認ください。

　感染予防のため、お手数ですが、スリッパを各自ご持参いただけますよう　お願いいたします。

　また、下記のような「ご家庭内のＩＣＴ環境に関するアンケート」を行いますので、アンケート内容をご確認の上、来校いただきますよう　よろしくお願いいたします。

http://swa.komaki-aic.ed.jp/weblog/files/hikari...

感染予防に留意して実施したいと思いますので、ご協力をお願いいたします。

　以降の課題配付は５月２５日（月）２６日（火）に行う予定です。配付方法等は、本校のホームページや配信メールにてお知らせいたします。

「大峡谷」
グランドキャニオンを日本語にすると、そう表現できます。
アメリカ合衆国アリゾナ州にある、グランドキャニオン国立公園。
幅６〜２９ｋｍ、長さ４５０ｋｍにもなるこの谷は、コロラド川が少しずつ、少しずつ大地を削って生まれた場所です。
コロラド川が大地を削り、進めるのは、１００年でたったの２ｃｍ。現在川が流れている地層は、およそ２５億年前のものだそうです。
季節や時間によってさまざまな姿を見せ、どこを切り取っても壮大な景色が広がるグランドキャニオンは、多くの観光客をとりこにしています。

（画像はインターネットから）

朝からの登校。静かな中での読書。
クラスの仲間たちとの短活。真剣な学びの授業。
おいしく楽しい給食。生活の場をより快適にする清掃。
大切な友だちとの放課。みんなで創り上げていく生徒会活動。
地域の方々とふれ合いながら学ぶＲＴ活動。
かけがえのない学年の仲間と過ごす行事。
同じ目標に向かって熱くなれる部活動。

今は過ごせなくなっている、当たり前にあると思っていた時間。
そんな時間を、みんなの存在を、改めて尊く感じています。

入学してくれた１年生とともに、みんなと過ごせる日が必ず戻ってくるよ。

支えてくださるお家の方に感謝をしながら
その日がくるまで、みんな、がんばろ！

　僕たち執行部は、休校の影響で生徒会活動を行える時間が少なくなった分、今できることを少しでもやりたいという思いで電話での話し合いを始めました。休校が明けた後の学校を少しでも楽しみに思ってもらうために話し合いの内容を紹介します。

【やりたいこと】

１、生徒会ラジオ
　唯一直接人と触れずに生徒会について発信できるため、まずはこの活動に力を入れていきたいです。
　生徒会テーマ、方針の発表や行えなかった新入生歓迎会の代わりに光中の魅力を伝えたり、各部活動について紹介を行ったりする予定です。明るく面白く放送していくので楽しみにしておいてください。

２、医療従事者の方への募金活動
　連日のニュースで放送されているように医療の最前線でコロナと戦っている人がとても苦しんでいます。そんな人たちのために、僕たちにできることを少しでもやりたいという思いで募金を行いたいと思います。


【方針】

今年度の生徒会で大切にしていきたいことについて紹介します。

１、全校生徒で作る生徒会活動
　学年関係なく全校で協力して行事を作り、一人一人が「自分は生徒会の一員だ」という自覚を持てるような学校にしていきたいと思っています。

２、活動の様子や、思い、皆さんの意見をシェアする
　議会での話し合いの内容、各活動の思いを広めていくのはもちろん、今考えていることについて意見箱で皆さんの意見も集め、行事を作り達成感のあるものにしていきます。


【最後に】

　遊びたいという気持ちはだれもが持っていると思うけど、いま遊んでコロナにかかってしまっては新学期も思い切り楽しめません。僕たち執行部は休校明けの学校が少しでも充実するように頑張っていくのでみんなで一つになって乗り切りましょう。

　家庭学習用の課題の配付を以下のように変更・実施します。

１　配付日
　５月１１日（月）・１２日（火）

２　配付場所と時間
○各教室にて配付します。

○以下の中で都合のよい時間帯に全学年保護者のみでお越しください。
（以前ご案内した出席番号での時間指定は行いません。）
（１）　９：００〜１０：００　
（２）１１：００〜１３：００
（３）１４：００〜１５：００

※接触を減らすため、場合によっては、お待ちいただくことがあります。

３　持ち物
＜全学年共通＞
臨時休校中の課題（３年は「整理と対策」以外の課題）
ＰＴＡ回答書　配付物が入る大きめの袋

＜1年・３年＞
保健封筒（保健調査・家庭環境調査票を入れて提出）

＜1年のみ＞
取り組みアンケート 「中学生になって」　自己紹介カード　雑巾３枚　　

４　その他
○お越しの際は、マスク着用と手指の消毒にご協力をお願いします。
○指定された日時に都合がつかない場合は、学校（0568-79-7377）に相談してください。
○「小中学生総合保障制度」申込希望の方は、加入依頼書をお持ちください。
○学習課題については、ＨＰにも関連文書がありますので、参考にしてください。

※どの日時に来校されるか、配信メールのアンケートにてお知らせください。

　臨時休校の延長に伴い、愛知県小中学校PTA連絡協議会より小中学生総合保障制度（保険）の締切日５月７日について、変更の案内が届きました。

　加入希望の方は、家庭学習課題配付（５／１１・１２予定）にご提出ください。加入依頼日は、４月中の日にちをご記入ください。

　なお、４月３０日までに学校でお預かりしている加入依頼書については、愛知県小中学校PTA連絡協議会「小中学生総合保障制度」推進担当あてに郵送いたしますので、教頭（TEL.０５６８−７９−７３７７）までご連絡ください。

　その他、ご不明な点についても、教頭までお尋ねください。よろしくお願いいたします。

臨時休校から２ヶ月。みなさん、体調はどうですか？

今回は、健康観察カードを紹介します。

新型コロナウイルス感染症への心配に加えて、
季節の変わり目で、体調を崩しやすい時期でもあります。
毎日の検温や体調チェックで、自分の体調を把握しておきましょう。
次の登校日、みなさんの元気な顔に会えるのを楽しみにしています！

１年生には４月分を配布しました。５月分のリンクを載せておきますので、活用してください。
※　臨時休校中は、提出の必要はありません。自分の健康管理に役立ててください。

<swa:ContentLink type="doc" item="25307">健康観察カード</swa:ContentLink>

　小牧市では、臨時休校の延長を受け、家庭で過ごす児童生徒の学習を一層支援するため、オンライン学習用の動画配信を始めました。
　動画については、本校ホームページのバナー「オンライン学習の動画はこちらから」から入ってご覧ください。該当の学年カテゴリを選択し、緊急配信メールでお知らせしたパスワードを入力してください。
　現在は中学３年生だけですが、５月１１日（月）以降、中学１・２年生の５教科、小学４〜６年生の算数について配信を予定しています。

家での時間、どのように過ごしていますか？世界のいろいろなことに興味を持ち、見聞を広める時間があってもよいのでは？

今回紹介するのは、中国が誇る史上最大の建造物、「万里の長城」です。
今からおよそ２２００年前、初めて広大な中国を統一した、秦の始皇帝。
中国の北方に存在した騎馬民族は、中国の王ですら恐れるほどの強大な敵でした。
騎馬民族の襲撃に備えるため、始皇帝は防御壁の建設を始めました。修復・増築を重ねながら、２万ｋｍを超える壁が造られました。
日本列島が約３０００ｋｍとすると、およそ７倍。山の中を走る壮大な建造物は、「龍の背中」とも例えられています。

（画像はインターネットより）

市教委より、以下の内容で連絡がありました。

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　小牧市では、５月７日以降の学校再開について検討した結果、まだ現時点での再開は困難であると判断し、５月３１日（日）まで臨時休校を延長することとしました。
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小牧市・市教委発出文書を、本ＨＰ右側の「配布文書」内、「全保護者宛」に掲載しました。こちらもご確認ください。
下記リンクからもご覧いただけます。


http://swa.komaki-aic.ed.jp/weblog/files/hikari...

皆さん、前回の地理の問題は解けましたか？

答えを知りたい方は、国土地理院のホームページにアクセスして、自分で答えを探してみて下さい。
すぐに結果を知りたいという気持ちは分かりますが、自分で答えを探すという時間も大切です。
答えの結果よりも、答えを探すというプロセスを大事にしてみて下さい。


さて、今回も社会の地理の問題を出題します。

皆さんは、国旗を見て「どこの国の国旗なんだろう」と考えた事はありますか？
私は、幼い頃にお子様ランチに刺さっている爪楊枝の国旗を見たことがきっかけで、国旗に対して興味を持ち始めました。


皆さんも、次の画像の国旗達はどこの国を表しているか、考えてみて下さい。


【１】最初の画像達は、どこかで見たことのある国旗が多くありますね。
実は、国際連合の常任理事国のメンバーが所属している国々の国旗です。
時事ニュースをよく見ている人は、すぐにわかるかもしれませんね。


【２】そして、二番目の画像達は日本の国旗とデザインが似ている国々です。
４ は正式には国旗ではありません。デンマークのとある領土ですが、自治領として認められているため、籏を持っています。
少し難易度は高いですが、考えてみて下さい。


どうして世界には日本の国旗とデザインが似ている国旗があるのか、理由を調べてみるのもいいですね。



画像出典　いらすとや

学校ホームページのリンク集の中に、愛知県総合教育センターホームページにまとめられた学習リンク集をリンクしました。
家庭での学習に役立ててください。