校訓「われらともに 現在(いま)を生きる 未来をみつめ」

【社会の学び】

皆さんはいかがお過ごしでしょうか。
今回は、社会の地理の問題を出題します。

1〜15までの地図記号は、地図上のとある場所を表しています。
どこを表しているでしょうか。当ててみて下さい。

10からは少し難易度が上がります。皆さんには、あまり馴染みのない場所かもしれませんね。

地図記号は、他にもたくさんあります。
また、オリンピックの訪日外国人向けに作られる地図では、従来の地図記号とはデザインが異なっている物もあります。

興味があったら、調べてみて下さい。


出典 国土地理院ホームページ

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光中のみんなへ。 〜 アーカイブ2019 〜

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みんなと過ごしたかった

出逢いの季節。


こんな行事や毎日が

予定されていました。


1年前を想い出しながら

みんなとともに過ごせる時間を

心から楽しみにしているよ。


少しでも前向きに

みなさん、体調はどうですか?元気に過ごしていますか?
家で過ごす時間が多くて、のんびり過ごしている人もいれば、
思うように行動できなくて、もやもやしている人もいるかもしれませんね。

・ 休み中、新しく「できるようになった」ことを1つ作ってみよう。
 ちょっとしたことでもいいです。
・ この状況が終息したら、やりたいことを、たくさん考えてみよう。

少しでも、前向きに、わくわくした気持ちで過ごせますように。


文部科学省「やってみよう!新型コロナウイルス対策 みんなでできること」とても簡単にできる、マスクの作り方も紹介していますので、見てみてください。↓
https://youtu.be/219-OtHGje8

再開したとき、みなさんの元気な笑顔がみられることを楽しみにしています。 

春爛漫

臨時休校により、子どもたちの姿がない、少しさみしげな校舎…

それでも、花壇の花たちは色とりどりに咲き誇り、
子どもたちの登校を心待ちにしています。
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