今日の放課後子ども教室は自由学習でした。
　宿題、読書、折り紙、塗り絵、あやとりなど、みんな楽しく静かに１時間半を過ごしました。

　次回の放課後子ども教室は、２月８日（木）です。
　科学実験を行う予定です。
　楽しみにしていてくださいね。

　４年生の外国語活動の時間です。
　身の回りのものの名前を表す英単語や「Ｉ have (a) 〜 .」という文型、ものを単数持っているときと複数持っているときの言い方の違いなどを学びました。
　授業のはじめには、今日初めて出会ったＡＬＴの先生への質問コーナーもあり、楽しく学ぶことができました。

　先日の学校公開日では、学級閉鎖のために公開授業をできなかった３年２・３組で、公開授業を行いました。
　昔の道具やくらしについて調べ学習をしてきたことを、１人１人、クラスの友だちや家の人の前で発表しました。
　今日の朝、両クラスの子どもたちに、「今日はバッチリできそうだね。」と声をかけると、とてもうれしそうにしていました。子どもたちも、家の人の前で発表できるのを楽しみにしていたようです。
　急きょ開催日を変更したにもかかわらず、多くの方に参観していただき、大変感謝しております。ありがとうございまいした。

＜本日の献立＞
　みそ汁、いわしのかばやき、根菜の煮もの、
　節分豆、ごはん、牛乳

　※　みそ汁、いわしのかばやき、根菜の煮ものは、「おとしこし」の料
　　理です。
　　　昔の小牧地方は節分も「大みそか」とし、「おとしこし」を食べる
　　習慣がありましたそうです。節分の日は給食がないので、今日、節分
　　料理の給食となっています。

　６年生の総合的な学習の時間です。
　キャリア教育の一環として、自分の就きたい仕事について調べています。
　仕事内容はもちろん、どんな進路を選べばいいのか、どんな努力が必要なのか、調べていきます。

　５年生の外国語活動の時間です。
　今日はいつものＡＬＴの先生がお休みなので、代わりのＡＬＴの先生が来てくださいました。
　教科名を表す英単語をゲームなどを通して覚えたら、今何の勉強をしているかを尋ねる会話文の中で遣ってみます。

　６年生の国語の授業です。
　誰かが書いた文章や世の中のいろいろなことに対しての意見文を書く学習です。
　「未来の生活」というテーマで、自分の意見をまとめてみます。
　地球の未来を創造して、人と自然・人と人との関割り方、生活の変化などについて、友だちと話をしながら自分の考えをまとめます。

　４年生の道徳の授業です。
　「二分の一成人式」というお話を読んで、自分で考えて行動することの大切さについて考えます。
　何かやらなくてはいけないことがあっても忘れていたり、後回しにしてしまっているときに、親から叱責を受けることはよくあります。叱責を受けるとおもしろくないので、ふてくされたり、憎まれ口をきいたりしてしまいがちです。
　同様の経験をした主人公が先生から二分の一成人式のもつ意味を聞き、考え込んでしまうというお話です。
　子どもたちは思春期にさしかかり、人にいろいろ言われると疎ましく思うようになる反面、まだまだ自分から行動する自立の精神は育ちきっていません。
　自立することの大切さを考えるいい機会になりましたね。

　２年生の国語の授業です。
　「おにごっこ」という説明文を、自分の経験と結びつけながら読んで、書かれている内容を整理する学習です。
　教材文の中に出てくるおにごっこの遊び方や課題を克服するためにどんな工夫をするといいのかなどを読み取っていきます。

　３年生の理科の授業です。
　磁石につくものや磁石の極の性質、磁石についた鉄の様子などについて、実験を通して理解を深めていきます。
　今日は、磁石につけた鉄が磁石になっているかを調べる実験です。
　磁石で釘をこすって、その釘でクリップなどをつけてみます。
　子どもたちは、こうした実験は大すきです。
　１人１人熱心に実験に取り組んでいます。

　残念ながら学級閉鎖が１日延びてしまった１年１組のみなさん、体調はよくなってきましたか？
　担任の先生からは、まだ明日もお休みしなければいけない人が何人かいると聞いていますが、明日はどうやら予定通りに登校を再開できそうですね。
　みなさんに会えるのを楽しみにしています。

　１年生の国語の授業です。
　「たぬきの糸車」という昔話を、登場人物の行動を中心に想像を広げながら読んでいきます。
　「お話の中で、大きく時間や場面が変わるところはどこかな？」
　場面や時間の転換点を見つけて、お話の大きな流れをつかんでいきます。

　４年生の図工の授業です。
　日頃の生活の場面から題材を選び、木版画を制作しています。
　今日は下絵づくりの時間です。
　子どもたちにとって人物のスケッチはなかなか難しい課題です。
　友だちとポーズを取り合ってみたり、アドバイスし合ったりしながら下絵を完成させます。

　栄養教諭の先生に来校してもらい、１年生の各学級で食物アレルギー指導をしてもらいました。
　食物アレルギーを起こしやすい食べ物、アレルギー反応が出たときの対処の仕方などを、映像教材を見ながら分かりやすく教えてもらいました。
　アレルギー反応が出たときに周囲の子どもがアレルギーについての知識があるかないかは重要です。
　こうして学年の発達段階にあわせて少しずつ理解を深めていきたいと思います。

　２年４組は、本日、かぜやインフルエンザによる欠席者が多数いますので、学校医さん、市教委とも相談した結果、早期治癒・感染拡大防止のため、本日は給食終了後（１３：３０）に早下校、明日（２／２）は学級閉鎖の措置をとることにしました。
　お迎えをお願いできる方は、１３：３０に仲よし像前にお越しください。
　２／５（月）は、通常通り登校させてください。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者
　　　　　　　　　　　　３５名
　それ以外の理由の欠席者
　　　　　　　　　　　　３５名

　学級閉鎖をしていた３年３組は、今日から登校再開です。
　１年１組は、もう１日学級閉鎖を延長しました。
　全体には、インフルエンザによる欠席者が緩やかに増えています。
　予防にはうがい・手洗いの徹底が１番だと言われています。
　学校でもしっかり呼びかけていきます。

　新１年生は、保護者の方が入学説明会に参加している間、現１年生が企画した「なかよし会」に参加しました。
　いっしょにダンスをしたり、ロンドン橋、ハンカチ落としなどのゲームを楽しんだりしたあと、記念のメダルをプレゼントしてもらいました。
　現１年生のみなさんは、急きょ１クラス少ない中での運営でしたが、立派に“お兄さん、お姉さん”として新１年生をもてなしていました。
　現１年生のみなさん、お疲れ様でした。

　新１年生が体験入学に参加している間、保護者の方には入学説明会に参加していただきました。
　入学式の案内、小学校での生活、集金事務関係などについて、学校側から説明をしました。
　また、入学説明会のあとは新１年生と合流して物品購入をしていただきました。

　今日は、入学説明会・体験入学を行いました。
　受付、新１年生への名札付け、現１年生への引き渡しなどは、新１年生が入学してくるときに最高学年となる現５年生が行いました。
　優しく声をかけながら名札をつけ、手を引いて待機場所へ誘導する姿から、最高学年となる自覚が感じられました。
　５年生のみなさん、お疲れ様でした。

　３年１組が、社会科の学習の一環として岩崎山の見学に出かけました。
　岩崎山では校区の歴史に詳しい地域の方から、さまざまなことを教えていただきました。
　学校のすぐそばにあって見慣れている岩崎山にさまざまな歴史があることを知って、子どもたちはびっくりしていました。
　３年２組・３組も来週岩崎山に出かけて勉強してきます。