最新更新日:2024/03/28
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校訓「明るく・正しく・たくましく」・・教育目標「知・徳・体の調和のとれた、人間性豊かな児童の育成をめざす」・・めざす児童像「よく考えすすんで学ぶ子」「友だちとなかよくできる子」「健康でたくましい子」

「いっしょに」できた・分かったを味わえる授業をめざして 3年生

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 3年生は、算数の「間の数」や国語の「モチモチの木」の学習の様子を見ていただきました。
 「間の数」の学習では、植えられた木の本数と間の数の関係がなかなかつかめずに苦労している子どももいます。
 グループの中で友だちに一生懸命説明をする姿があちこちで見られました。

「いっしょに」できた分かったを味わえる授業をめざして 2年生

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 2年生は、国語の「なかまのことばとかん字」や算数の「違いを見て」の学習の様子を見ていただきました。
 1年生の頃は、隣の席の友だちとのペア学習が主だった子どもたちも、この1年間で、グループで上手に話し合えるようになりました。

「いっしょに」できた・分かったを味わえる授業をめざして 4年生

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 4年生は、国語の「まちがえやすい(同じ読み方の)漢字」や算数の「変わり方」の学習の様子を見ていただきました。
 友だちと協力して、熟語の意味を調べたり、変わり方を図や表に表して答えを話し合ったりする姿が見られました。
 4年2組では、5時間目に研究授業を行います。

「いっしょに」できた・分かったを味わえる授業をめざして 1年生

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 1年生は、算数の「大きいかず」や「100までのかずのけいさん」、国語の「これはなんでしょう」の学習の様子を見ていただきました。
 子どもたちが楽しそうに与えられたお金で何が買えるのかを考えたり、「これはなんでしょう」の問題を考えたりしていました。

今日の給食 2月19日(月)

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<本日の献立>
 高野豆腐の卵とじ、さわらのごまだれかけ、
 くきわかめのサラダ(ドレッシング)、
 ごはん、牛乳

「いっしょに」できた・分かったを味わえる授業をめざして 6年生

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 6年生は、算数の「つるかめ算」や「工夫した数え方」の学習や社会科の「日本とつながりが深い国々」の学習の様子を見ていただきました。
 課題を出されると、まずは自分で考えてみて、分からなかったり自分の考えがまとまったりしたあとに友だちと話し合いをはじめる6年生の学びの姿は、とても自然で気持ちのよい姿です。

「いっしょに」できた・わかったを味わえる授業をめざして 5年生

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 今日は、このところ数年間にわたって授業改善のアドバイスをいただいている國學院大學の齋藤先生に来校していただいています。
 午前中に全学級の授業の様子を見ていただいています。
 5年生は3学級とも算数の授業を見ていただきました。
 どの学級でも子どもたちが頭を寄せ合い、問題を解決していく姿が見られました。

本日の欠席状況 2月19日(月)

本日の欠席状況は下記の通りです。

 インフルエンザによる欠席者
            11名
 それ以外の理由の欠席者
            35名
 
 相変わらず6年生でやや欠席者が多い傾向が続いていますが、心配していた欠席者の急増はありませんでした。
 全国的にもインフルエンザの流行がやや下火になってきたと報道されています。
 健康を維持できるよううがい・手洗い・換気を継続して呼びかけていきます。

5年 合唱を教えていただきました

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 今日は、5年生が、小牧市少年少女合唱団指揮者の宮田先生に合唱を教えていただきました。祝う会や卒業式で歌う歌を練習しました。姿勢・口のあきかた・声の出し方・歌い方・・・・・・丁寧に教えていただき、集中して練習しました。

1年 算数「とけい」

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 1年生の算数「とけい」の学習のまとめです。何時何分の読み方を確認して、問題を解いていきます。

今日の給食 2月16日(金)

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<本日の献立>
 よせなべ、ごはん、牛乳
 手まきごはん(鶏肉のあまだれかけ、千切りたくあん、手巻きのり)

1年生  算数「100までの かずの けいさん」

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 1年生の算数の学習です。10のいくつ分と考えて、100までの(何十)±(何十)の計算をします。数え棒や絵を利用して考えます。

手作りで楽しい生活 5年生

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 5年生の家庭科の授業です。
 先日使い方を学んだミシンを使って、エプロンづくりに挑戦です。
 布を裁断したり、まち針を打ってしつけをかけたりしたら、ミシンで縫いはじめます。
 6年生になってからの調理実習の時に使えるようなエプロンができあがるといいですね。

12年後のわたし 6年生

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 6年生の図工の授業です。
 将来の自分について想像し、立体に表す制作です。
 かなり作業が進んできて、何をしている様子なのか、見て取れる作品がちらほら出てきました。
 1人1人の夢や目標、大切にしていけるといいですね。

算数パスポート 6年生

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 6年生の算数の授業です。
 6年間に学習した内容の復習です。
 今日は、「計算のきまりと工夫」「計算の見積もり」の復習です。
 「う〜ん、わからん。」「これはさぁ、・・・」
 教室のあちこちで相談する姿が見られます。
 みんなでしっかり小学校の学習内容を理解して中学校へ進まないといけませんね。

「聴く」ということ 2年生

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 2年生の算数の授業です。
 2つの数量の関係をテープ図にかき、違いに着目して問題を解く学習です。
 テープ図をもとに立式します。
 なぜたし算の式を立式したのか、友だちの考えを聴いてみます。
 「聴く」ことで、自分の考えが確かめられたり、友だちの考えとの著とした違いに気づいたりします。

漢字の復習 2年生

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 2年生の国語の授業です。
 今日は漢字の復習です。
 1年生の時に習った漢字が80文字、2年生で学習した漢字は160文字、ちゃんと覚えているかな?
 先生が出題する漢字をカードに書いていきます。

心に残ったことを、自分の言葉で表そう 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 「モチモチの木」というお話を、登場人物の人がらや気持ちをとらえながら読み、心に残ったことを中心にポスターを作って感想を話し合います。
 今日は、登場人物について話し合っています。
 どんな登場人物がいたかな?どんな人だったかな?どこからそれが分かるかな?
 友だちと話し合って、作品の世界に浸っていきます。

見せながら話すときには 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 資料から読み取ったことを、資料を提示しながら話すときにはどんな注意が必要なんだろう。
 実際に教科書に載っている3つの資料から分かることを書き出してみました。
 それを発表するときにはどんなことに気をつければいいかを話し合い、それを意識して発表してみます。

通学団会

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 通学団会を行いました。
 今年度の登下校の仕方の反省、新年度の班編制、新1年生へのメッセージカードの準備などを行いました。
 みんな新1年生を迎えるのが楽しみで仕方ないようです。
 メッセージカードは、3月1日以降に新1年生の家庭に届けます。
 また、同じく3月1日からは、新しい仮班で登下校し、6年生は新班長・副班長のバックアップをすることになります。
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学校行事
3/6 B日課 ひまわり危険予知トレーニング 5・6年生宮田先生合唱指導(3・4時間目) 一斉下校14:30
3/7 資源回収 2・3・4年生危険予知トレーニング ひまわり読み聞かせ 通学路パトロールボランティア情報交換会13:50
3/8 6年生の合唱を聴く会(朝) 一斉下校14:55
3/9 1年生危険予知トレーニング
3/12 卒業式リハーサル(2・3時間目)
小牧市立一色小学校

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