運動場ののぼり棒のペンキ塗りが完了しました。ピンク色のかわいいのぼり棒に変身です。安全に気をつけて遊びましょう！

　コスモスの学習の様子です。たくさんの言葉を書いたり話したりして覚えていきます。

　５年生は、国語で「考えを明確にして話し合い、提案する文章を書こう」を学習しています。身の回りにある問題に関する情報を集めたり、自分の考えをまとめたりして、具体的に提案するための文章を書いていきます。

　５年生は、板を切り抜いたり、絵を描いたりして、伝言板を作成しています。電動のこぎりも、緊張しながら使います。できあがりが楽しみですね。

　４年生の図工で「ギコギコクリエーター」を作成し、友達の作品を鑑賞しています。工夫しているところや、よいところをかいています。

　今朝は、各色ごとに応援練習です。赤は運動場、青は多目的室、黄は体育館で練習。運動会のテーマのように「心を一つに　全力で」応援練習をしました。それぞれの工夫があり、いきいきと練習していました。

　今日は、自由学習でした。学習したあと、折り紙やぬり絵、点つなぎをしたり本を読んだりしました。自分で準備してきた工作をしている子もいました。集合場所から図書室までの移動も静かに行えるといいですね。

　梨名人さんや梨ボランティアさんのお陰で、今年もたくさんの梨が実りました。
　先日は６年生が２個目の梨を持ち帰りましたが、今日は、５年生が２回目の梨の収穫を行いました。
　みんな２個目の梨をもらってうれしそうです。
　明日は４年生が２回目の収穫を行います。

　５年生の算数の授業です。
　今日は、「整数」の単元で学んだ倍数と公倍数や約数と公約数について、練習問題を解いて復習しています。
　わからないことは友だちと話して理解を深めます。

　５年生の社会科の授業です。
　つくり育てる漁業について学んでいます。
　ホタテの養殖やヒラメの栽培漁業などを通して、こうした漁業に携わる人々の苦労や努力、工夫について考えます。

　運動場の遊具は専門業者に定期的に安全点検していただいていますが、点検結果を受けて、壊れていた逆上がり練習器の修理と、塗装のはがれ方がひどかったのぼり棒の再塗装をしていただけることになりました。

　２時間目のあとの長い休み時間に、運動会の３色対抗リレーの練習を行いました。
　各色２チームずつで計６チームが走ります。
　各チームとも６年生がチームの低学年によく声をかけていろいろ教えています。
　今日は、男女とも実際に競技をしてみました。
　さて、当日はどんな結果になるかな？

　３年生の総合的な学習の時間です。
　今日は、コンピュータの使い方を学んでいます。
　コンピュータ室の機器は、今年の夏休みに新しくなり、全てノート型パソコンになりました。
　今日は、ソフトを使って、ゲーム感覚でマウスの使い方を練習しています。

　６年生の算数の授業です。
　速さの意味とその表し方、速さ・道のり・時間の関係を学びます。
　カンガルー、ダチョウ、キリン、１番速いのはどの生き物？
　進んだ道のり、走った時間が違うデータをもとに、１番足が速い生き物を考えます。

　６年生の書写の授業です。
　字配りや点画のつながり、文字の大きさや行の中心に気をつけて、「思いやり」という文字を書きます。
　書写競技会の課題でもある文字なので、注意されたことに気をつけながら１枚１枚真剣に書いています。

　４年生の社会科の授業です。
　今日はごみ処理場の仕組みや作業について、映像資料を見ながら学んでいます。
　子どもたちは、ごみがごみ処理施設で処理されていることは知っているものの、どのような仕組みで処理されているかは詳しく知りません。
　みんな食い入るように映像を見ています。

　４年生の国語の授業です。
　「屮心で読む」という意見文を通して学んだことを生かして、自分なりの意見文を書きます。
　「目の不自由な人の暮らしに役立つもの」というテーマで自分が調べたことについて、伝えたいことが聞く人に伝わるように工夫しながら意見文を書きます。

　２年生の国語の授業です。
　「あいうえお」「あかさたな」を文頭にして、教科書にあるようなリズムよく読める文章を作ります。
　グループの友だちと相談しながらオリジナルの遊び歌を作ります。

　２年生の算数の授業です。
　（百何十何）−（２位数）で、百の位が繰り下がる筆算の仕方を考えています。
　「１３５−７２」はどうやって計算するのかな？
　「１の位は５−２、１０の位は３−７？７−３？あれ？」
　７−３をしてはいけないことを、友だちと話し合って確かめます。

＜本日の献立＞
　冬瓜のカレー、さけの香味ソース、
　もやしの赤しそあえ、麦ごはん、牛乳