来年度、一色っ子の仲間入りをする新入生の就学時健診を行いました。
　受付に始まり、在校生を代表しての歓迎のあいさつ、内科や歯科などの各種健診への引率など、５年生の子どもたちが優しいお兄さん、お姉さんとしてしっかり働いてくれました。５年生のみなさん、お疲れ様でした。
　来年度は最高学年となる５年生の姿を見ていて、とても頼もしく感じました。
　新１年生が各種健診を受けている間、保護者の方を対象に、学校カウンセラーの先生から、「就学児童を持つ親が気をつけること」について講演をしていただきました。

　３年生は、今日は特別支援学校との交流を行いました。
　特別支援学校へ出かけていき、同じ学年の子どもたちとゲームなどをして楽しい時間を過ごしました。
　学校に戻ってきてからは、交流を振り返って、印象に残ったことを絵と文でまとめました。

＜本日の献立＞
　きのこカレー、ハンバーグ、ごはん、
　ブロッコリーサラダ（ごまドレッシング）、牛乳

　５年生が、本日の午後に予定している就学時健診の会場づくりをしてくれました。
　５年生は、午後も在校生を代表して新１年生の案内など、健診の手伝いをしてくれます。

　あいにくの天候ですが、就学時健診は予定通り行います。
　受付は１３:１５より開始します。体育館にお越しください。
　駐車場はありません。申し訳ありませんが、お車での来校はご遠慮ください。近隣の店舗や道路への駐車もおやめください。

　４年生は、理科で「とじこめた空気と水」について学んでいます、今日は、教育実習の先生に教えてもらいました。空気でっぽうにとじこめた空気はおすことができて、縮むということを前に学んでいます。では、水はどうだろうかと予想して実験し、水と空気との違いをまとめていきます。

　５年生の外国語活動の時間です。
　今日は、お店に並んだ商品の中から、Ａ・Ｂ・Ｃ・・・それぞれのアルファベットから始まる名前の商品を見つけるゲームをしています。
　アルファベットやものの名前を表す英単語を楽しく覚えます。

　４年生の国語の授業です。
　新しい単元にはいるときには、こうして漢字ドリルと映像教材で漢字の学習をします。
　「試」「観」「満」・・・
　やはり４年生になると習う漢字も難しくなってきますね。

　４年生の図工の授業です。
　図工競技会の課題であるカードづくりです。
　みんなもうすぐ完成のようです。
　カードを渡す相手や場面を思い浮かべながら、丁寧に作品を仕上げています。

　２年生は、来週木曜（２６日）に予定している校外学習で、名古屋港水族館に出かけます。
　今日は、１年生と同様グループ内の係決めをしています。
　こうして低学年のうちから任された（引き受けた）仕事に責任を持って取り組む経験を積んでいくことは大切ですね。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を、場面の様子や登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読んで、読み取ったことや感じたことを音読で表現します。
　今日は、グループごとに分かれて音読劇の練習です。
　がまくんやかえるくんになりきって、楽しそうに音読をしています。

　２年生の算数の授業です。
　加法の結合法則の計算のきまりや、（　）を使った式の計算の順序を学んでいます。
　「池にあひるが１７わいました。そこへ６わはいって来ました。また４わはいって来ました。あひるは何わになりましたか。」
　問題を整理しながら、これまでいくつかの式で答えを求めていた問題を、１つの式で表して答えを出す方法を考えます。

　１年生は、来週の木曜（２６日）の校外学習で東山動植物園に出かけます。
　今日は、グループに分かれて係決めなどをしています。
　園内では、決まった範囲の中でグループ行動をします。
　校外学習が楽しみですね。

　１年生の国語の授業です。
　今日は新しく習う漢字の勉強です。
　「子」「空」「男」
　だんだん画数が多い難しい漢字を勉強するようになってきました。

　１年生の図工の授業です。
　今日は画力を高めるトレーニングです。
　お手本のイラストを、できるだけそっくりに写しています。
　「みてみて〜。」
　写した作品を友だちと見せ合うなど、楽しそうに取り組んでいます。

　５年生の図工の授業です。
　５年生も図工競技会の課題である「物語の絵」が完成に近づいてきています。
　いろいろな彩色技法を生かして、幻想的な「銀河鉄道の夜」の世界を表現しています。

　６年生の図工の授業です。
　図工競技会の課題であるテープカッターづくりが完成に近づきつつあります。
　彩色を終え、組み立てに入った子どもがたくさんいます。
　丁寧な彩色の仕方などを見ていると、「さすが６年生！」と感じます。

　子どもたちは、「車いす体験」「高齢者疑似体験」「手話体験」「アイマスク体験」の４つの講座に分かれて、お話を聞いたり、さまざまな体験活動をしたりしました。
　体験してみて初めて感じられること、考えられることがあります。
　これから『福祉』について学習していく中で、ぜひ生かしていきたいですね。
　社会福祉協議会、ボランティア団体のみなさん、ありがとうございました。

　５年生は、総合的な学習の時間に「福祉」をテーマに学習します。
　今日は、社会福祉協議会とボランティア団体のみなさんの協力を得て、「福祉実践教室」を行いました。
　「『福祉』って聞いてどんなことが思い浮かぶ？」という社会福祉協議会の方の問いかけから始まった実践教室で、子どもたちは４つの講座に分かれて体験活動をしました。　
　

　修学旅行まであと１週間。
　修学旅行に向けて、係会やしおりを使った学習会を行いました。
　バス内レクリエーションの準備をしたり、健康観察の準備をしたり、学習資料をつくったり、自分たちの手でできることはできるだけ自分たちで準備に取り組みます。
　行く前のわくわくしながら準備をするこの期間も楽しいですね。

　１年生は、特別支援学校へ行って交流会をしてきました。どんなことをしたのかをふりかえって、絵と文で書いています。