６年生の社会「世界の中の日本」の学習です。日本と関わりの深い国が世界にはたくさんあります。どんな関係で、今後どのような関係を作っていけばよいのかを考えます。

　コスモスの学習です。国語の学習や漢字やひらがなの学習をしています。

　５年生の図工「刷り重ねて表そう」の学習です。学校生活の中からかきたい場面を選び、版画で表現します。下絵を描いたら、彫刻刀で彫りはじめます。

　５年生の体育「バスケットボール」の学習です。チームごとの練習で、今日はシュートの練習です。どこに気をつけるのかを考えながら、練習しています。

　４年生のテストの様子です。真剣に集中して取り組んでいます。

　４年生の漢字の学習です。画数も多く、漢字の数も増えています。しっかり練習して覚えます。

本日の欠席状況は下記の通りです。

インフルエンザによる欠席者２６人
それ以外の理由の欠席者　　３８人

　インフルエンザによる欠席者が急増しました。発熱や体調不良で欠席している子も多いです。感染拡大防止に努めます。

　３年生の算数「小数」の学習です。いろいろな量を小数で表し、単名数表示と複名数表示の関係を学んでいます。テープの長さｃｍ４ｍｍを単名数表示で表したり、１．２Ｌを複名数表示で表したりします。

　３年生の算数「表とグラフ」の学習です。１目盛りが１ではない棒グラフをかきます。表から、メモリをいくつにすればよいのか、項目はどこに書くのか、グループでいっしょに考えて解いていきます。

　２年生の算数「１００ｃｍをこえる長さ」の学習です。長さの単位「ｍ」「cm」のまじった計算をします。同じ単位どうし計算しますが・・・・１ｍ１６８ｃｍって、おかしいね？
　グループで考えます。どこがおかしいのか、なぜおかしいのか・・・しっかり話し合っています。

　２年生の図工「楽しかったよ　どきどきしたよ」の学習です。思い出の残っている場面を選んで、絵をかきます。今日は、下絵をかいています。この１年の間にいろんなことがあったね。

　１年生の算数「１００までのかず」の学習です。１００までの数を書き、順番に言えるようにします。

　本日、１年３組・２年１組・４年２組でインフルエンザ及び高熱による欠席者が非常に多くありました。
　この３学級につきましては、市教育委員会・学校医とも相談の上、早期治癒・感染拡大防止のため、本日は５・６時間目を中止して給食後に下校、明日（１／２９）から木曜日（１／３１）の３日間学級閉鎖の措置をとることにしました。
　１年３組・２年１組・４年２組の本日の下校時間は１３：３０です。
　普段児童クラブに行っている児童も児童クラブには行けませんので下校することになります。
　児童が家に入ることができるようご対応お願いします。
　３学級一緒に下校させますが、お迎えに来ていただいても構いません。
　お迎えの場合は、１３：３０頃に仲よし像前にお越しください。
　なお、明日以降、担任が健康状態確認ために各ご家庭に電話連絡をさせていただきますので、ご了承ください。

　朝のモチノキタイム、１〜５年生はたてわり班で集まって、たてわりお別れ会の時に６年生にプレゼントする「梨カード」の準備をしています。
　５年生がリーダーとなって、戸惑いながらも下の学年の友だちに指示を出しています。
　
　６年生は学年で集まって合唱練習をしています。

　こうした活動を通して、巣立つ思い・送る思いを少しずつ高めていきます。

　１月２６日（土）、ＰＴＡ主催の「ミュージックベル教室」を多目的室で行いました。講師に、井垣　琴美先生をお招きして、ミュージックベルの演奏の仕方を親子で習いました。「きらきら星」「よろこびのうた」・・・・など、みんなでベルをならして演奏しました。１時間半ほどの練習で発表会も行いました。すてきなベルの音色がひびいて、楽しい時間を過ごしました。

　５年生の国語の授業です。
　「百年後のふるさとを守る」という浜口儀兵衛の伝記を読んで、自分の生き方について考える学習です。
　私財をなげうって災害に強い、豊かな村づくりに尽力した浜口儀兵衛の生き方、考え方を、自分と照らし合わせながら読み取っていきます。
　浜口儀兵衛の伝記は、「稲むらの火」というお話にもなっていますね。
　一度読んでみましょう。

＜本日の献立＞
　クリームポタージュスープ、小牧のコロッケ、
　切り干しナポリタン、愛知の米粉入りパン、牛乳

　６年生の英語の授業です。
　今日は、日頃の生活習慣を振り返り、何時に何をしているかを質問したり答えたりする会話文を学んでいます。
　文型を学んだら、友だちにインタビューしながら練習します。

　６年生の社会科の授業です。
　我が国と経済や文化などの面でつながりが深い国について学習しています。
　今日は、中国についての学習です。
　中国について、知っていることや調べたことを発表し、そこから日本との関係や国土や文化の特徴を考えます。

　４年生の理科の授業です。
　冬の生き物のすがたを観察し、春や夏に観察したことと比べてみます。
　今の落葉樹の様子、虫の卵・・・外を歩いてみて、気づいたことを発表しながら、冬の生き物の様子をまとめていきます。