５年生の音楽の授業です。
　曲の感じをつかみ、主な旋律の特長を生かして演奏をする学習です。
　今日はリコーダーで「キリマンジャロ」を演奏しています。
　南米の音楽の独特なりズムに気をつけながら練習します。

　３年生の図工の授業です。
　ゴムの動力で動くおもちゃづくりをしています。
　基本の箱形を生かして、生き物や車などを制作していきます。

　３年生の算数の授業です。
　小数の意味や表し方、１０分の１の位までの小数の加減計算の仕方などを学習しています。
　今日は、小数のたし算の仕方を考えています。
　０．６Ｌと０．２Ｌをあわせるとどれだけの量になるでしょう。
　０．６＋０．２という立式はすぐにできます。
　ではどのように計算していくのか。
　これまでの算数の学習を生かしながら友だちと話し合います。

　１・２・４年生は学級閉鎖があったためＣＲＴ学力検査（算数）の実施を延期していました。
　今日から全学級がそろったので、３学年でテストを実施しました。
　１年生も上手にテストを受けられるようになりました。
　これもまた成長ですね。

本日の欠席状況は下記の通りです。
　
　インフルエンザによる欠席者　２１人
　それ以外の理由の欠席者　　　２０人

　今日から学級閉鎖だった３学級の子どもたちも登校してきました。
　まだ完治していない子どももいるのでインフルエンザによる欠席者が少し増えていますが、全体としては欠席者の状況はあまり多くない状態が続いています。
　週明けもみんな元気に登校できることを願っています。

　１年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。
　今日のテーマは「交通安全」です。
　子どもが信号がある交差点を渡っている場面を描いたイラストを見ながら、どんな危険があるか、どうすれば危険を回避できるかなどを話し合いました。
　「信号さえ守っていれば安全」ではなく、気をつけるべき事がたくさんあることに気づくことができましたね。

　今日の放課後子ども教室は、「色々田んぼ」を行いました。
　四角い画用紙の四隅をはさみで切り落とし、１ｃｍ内側に線を引き、引いた線の上に１６個くらいの点を打ちます。
　対向方向の点と点を結び、できた様々な形の中をいろいろな塗り方で彩色して完成させます。
　できた作品は、手作りの額に飾りました。
　とても素敵な「色々田んぼ」ができました。
　
　次回の放課後子ども教室は２月７日（木）です。
　「タングラム」を予定しています。

　５年生の算数の授業です。
　割合の意味、割合・くらべる量・もとにする量の求め方などを学習しています。
　今日は、もとにする量の求め方を考えています。
　割合とくらべる量がわかっているから・・・
　友だちと頭を寄せ合いながら一生懸命考えています。

　６年生の図工の授業です。
　１２年後の自分の姿を想像して立体で表す制作です。
　自分がイメージしている姿通りに針金の芯材と粘土で表現するのはなかなか難しいようで、みんな苦労しています。
　でも、１人１人がどんな姿をイメージしているか、だんだん見えてきました。

　６年生の算数の授業です。
　メートル法の単位の仕組みや単位換算の仕方を学習しています。
　長さ、面積、体積などの様々な単位を確認し、単位換算の練習問題に取り組みます。

＜本日の献立＞
　肉じゃが、にしんのゆずみそ煮、牛乳、
　白菜の塩こんぶ和え、ごはん

　２年生の国語の授業です。
　先生から疑問が投げかけられると自然に頭を寄せ合い相談がはじまります。
　グループの中でも全体の話し合いの中でも、誰かが話すときにはみんなが目と耳でしっかり聴いています。
　聴いてもらえる心地よさが学びへの集中力につながります。

　１年生の算数の授業です。
　１００までの数や１００を少し超える数の仕組みや数え方、加減計算の仕方などを学習しています。
　今日は、１００や１００を少し超える数を１０ずつセットにした数え棒を使って表したり、友だちといっしょに唱えたりしています。

　５年生の社会科の授業です。
　情報化されている医療現場の様子をもとに、情報ネットワークの活用について学習します。
　映像教材を見ながらどのように情報ネットワークが生かされているかを学び、その利便性を把握していきます。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、「Ｈe」や「Ｓhe」を主語に、「〜できる」「〜を上手にできる」「〜な（人）だ」などの文章を書いたり話したりする学習です。
　これまでより、少し文章が複雑です。
　みんなで文型を確認したら、グループごとに話す練習をします。

　４年生の算数の授業です。
　１より大きい分数の表し方や加減計算の仕方などについて学習しています。
　今日は１より大きい分数のひき算の仕方を学んでいます。
　みんなで計算の仕方を確認したら、練習問題を解いてみます。
　しっかり理解できたかな？

　５年生の音楽の授業です。
　卒業式に５・６年生で合唱する「夢のかなう場所へ」の練習をしています。
　「・・・今という一瞬を 大切に生きていく　いつの日か 未来の希望になる・・・」
　巣立ちゆく６年生といっしょにどんな思いを込めて歌うのか。
　１人１人が自分に問いかけながら練習に取り組みます。

　４年生の算数の授業です。
　伴って変わる２つの数量の変化の様子を、表やグラフ、□・△を用いた式などで表すことを学習しています。
　４本の棒で四角形をつくり、それをどんどんつなげていったとき、四角の数と棒の数の関係はどうなっているのだろう。
　実際にかぞえ棒で四角をつくって並べてみながら、２数の関係を考えてみます。
　

　３年生の算数の授業です。
　小数の意味・表し方・大小関係、１０分の１の位までの小数の加減計算の仕方などを学習しています。
　今日は、「はしたの数」の表し方を考えています。
　１０分の３リットルというはしたの数を別の表し方ができないかと考えることから、小数の学習に入っていきます。

　２年生の国語の授業です。
　言葉の仲間分けの仕方を知り、それに関連づけて漢字も覚えます。
　色に関係した言葉、天気に関係した言葉・・・
　仲間分けの理由を明確にしながら、言葉を書き出していきます。