２年生の算数の授業です。
　１０人いて、２人、６人と友だちが加わったときの全体の人数を求める問題の時、どんな立式をすればいいかを考えています。
　１０＋２、１０＋６、２＋６、どれを先に計算するのかな？

　２年生の国語の授業です。
　秋に関わる言葉を探し、経験と結びつけて文章を書いてみる学習です。
　教室で「秋と言えば・・・」といろいろな言葉を思い出したあとは、実際に外を歩いて“秋探し”をします。

　６年生が卒業アルバムの学級のページ用の集合写真を撮影しています。
　クラスごとに教室に掲示してある学級目標などを持ち出してきて、楽しそうに撮影に臨んでいます。
　あと１クラスは欠席者がない日に撮影します。

　１年生の書写の授業です。
　今日は片仮名の練習です。
　「ア」「ネ」「ワ」「テ」「オ」「カ」を字形を整えながら丁寧に練習します。

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を、場面の様子を想像しながら読み、様子が表れるように音読する学習です。
　どこまでが体育の授業でどこからがファンタジーの世界なのか、場面の移り変わりについて話し合っています。

　１年生の算数の授業です。
　今日は、これまで学習したことの復習と次に学習する単元の予習を兼ねて練習問題に取り組んでいます。
　長さ比べの問題や３つの数の計算についての練習問題です。
　次回からは「くり上がりのあるたし算」の勉強です。

　栄養教諭の方に来校していただき、朝のモチノキタイムに食育指導をしていただきました。
　今日は、「朝ごはんの３つのはたらき」について教えていただきました。
　朝ごはんの大切さを学んだので、ちゃんとバランスを考えて、毎日朝ごはんを食べてきましょうね。

　玉林寺を北へ曲がって市民会館へ。
　距離はそんなにないのですが進行速度が遅く、かなり演奏時間が長くなっています。
　子どもたちは、ほっぺを真っ赤にしながら頑張って演奏・演技を続けています。
　多くの観客の方の間を抜けて市民会館へゴールです。
　みんなよく頑張りました。
　ご苦労様！

　いよいよスタートしました。
　肌寒かった昨日までとは打って変わって強い陽が射しています。
　気持ちのいい青空の下パレードに参加できるのはうれしいことですが、この時期にしては少々暑すぎる陽射しです。
　スタートは駅西のラピオ横から。
　まずは小牧山に向かって西へ進みます。

　待機場所の小牧小学校ではまずは記念写真の撮影です。
　３０分あまり待ったところで声がかかって、さぁいよいよ出番です。
　出発待機場所へ移動します。

　金管バンド、カラーガード、2つの部活とも待機場所の小牧小に到着しました。
　記念写真の撮影も終わったので、１時間後の出番までゆっくり待機です。

　金管部・カラーガード部の児童と教員が市民祭りのパレードに向けて、学校を出発しました。大きな楽器はワゴン車につみ、子どもたちはバスに乗って、元気よく出発しました。
　

　天気も良く、本日の市民祭りでのパレードは予定通り実施です。金管・カラーガード部のみなさん、集合時刻を守って登校しましょう。
　パレードで、一色小は１３：３３にラピオ西交差点から出発し、市民会館まで行きます。ご都合のつく方は沿道で観覧・応援よろしくお願いします。

　６年生が体育館で雛壇を並べて合唱練習を行いました。
　６年生は、これから１１／７の市の音楽会、１１／１０の学校公開日、１１／１４の開校５０年記念式典と立て続けに合唱を発表する機会があります。
　春からじっくり練習に取り組んできて、気持ちも随分高まってきたようです。
　みんなで『いっしょに』１つのものを創り上げた経験は、何物にも代えがたい大切な思い出になることでしょう。
　本番まであと少し、６年生のみなさん、頑張ってくださいね。

　４年生の算数の授業です。
　そろばんによる小数の加減計算を学習しています。
　習っている子、得意な子が先生役を務めるなどしながら珠の動かし方を覚えていきます。

＜本日の献立＞
　にんたまほうべぇー（卵とじ）、お好みはんぺん、
　もやしの煮びたし、ごはん、牛乳、アーモンド小魚

　６年生は、１０／３０〜３１の修学旅行で、絵付け体験を行う予定です。
　今日は、絵付けをするマグカップにどんな絵を描くのか、アイデアスケッチをしています。
　みんなとても楽しそうで、修学旅行に向けて楽しみな気持ちがどんどん膨らんでいっているのを感じます。

　６年生の算数の授業です。
　２つの数量の関係を表や式に表して問題を解くことなどを学習しています。
　出会い算の問題です。
　どんな表をつくればいいのか、それぞれのマスの入る数字の意味は・・・
　子どもたちが混乱しがちな学習内容なので、まずはしっかり話し合ってみんなで確認していきます。

　５年生の算数の授業です。
　三角形や四角形の面積の意味や求め方を学習しています。
　今日は、三角形の面積を求める公式について、長方形の面積の求め方をもとに考えています。

　５年生の国語の授業です。
　身の回りの問題について調べ、解決のための提案書を書く学習です。
　今日は、グループの友だちと協力して作った提案書をみんなの前で発表しています。
　廊下歩行や身近な環境問題などについて自分たちが考えたことをしっかり発表しています。