３年生の算数の授業です。
　重さの単位とその相互関係、はかりの使い方などを学習します。
　今日は、はかりの使い方を学ぶために、教科書の付録としてついている上皿てんびんを組み立てています。
　「図工みたい〜。」と言いながら、楽しそうにはかりを組み立てています。

＜本日の献立＞
　かきたま汁、照り焼きハンバーグ、牛乳、
　しめじとベーコンのソテー、ごはん

　６年生の算数の授業です。
　比例・反比例の意味や、関係を式・表・グラフに表すことなどを学習してきました。
　今日は、身の回りに潜む比例・反比例の関係について考えています。
　視力検査表の中にはどんな関係が潜んでいるのかな？
　こんなところに比例・反比例の関係が潜んでいるのはびっくりですね。

　５年生の家庭科の授業です。
　汚れにあった掃除の仕方を学んでいます。
　同じ教室内でも場所によって汚れ方は違います。
　いろいろな場所の汚れを調べてそれにあった掃除方法を考えます。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、いろいろな国の国名、「Ｙou can 〜 .」を使った文章について学んでいます。
　見ることができる物、食べることができる物のイラストを見ながら「Ｙou can 〜 .」という文型の使い方を知り、どこの国のことなのかを考えます。

　４年生の国語の授業です。
　わかりやすく説明するための文章の書き方、写真や資料の使い方などを学習しています。
　学んだことを生かして、４年生から参加しているクラブ活動のリーフレットを作ってみます。

　４年生の社会科の授業です。
　愛知用水を引くために尽力した人々や工事の様子、用水の完成による暮らしの変化などについてまとめています。
　同じ愛知県内であっても、住む場所によって苦労は違います。
　現在愛知用水を利用する地域に住む人々の苦労を解消するためにどんな人たちが、どんな取り組みをしたのか、考えます。

　３年生の図工の授業です。
　うれしかったことやそのときの気持ちを絵で表す制作です。
　家族で出かけたこと、友だちと遊んだこと、思い思いの場面を選んで楽しく描いています。

　２年生の道徳の授業です。
　町の様子が描かれている「どんなきまりがあるかな」というイラストを見ながら、決まりを探す活動をし、きまりやそれを守ることの大切さについて考えます。
　身の回りにはたくさんのきまりがあります。
　何のためにどんなきまりがあるのかを考え、約束やきまりをしっかりと守ろうという気持ちを高められるといいですね。

　２年生の国語の授業です。
　わかりやすい説明文の書き方を学習しています。
　先日、教材文の「しかけカードの作り方」を読みながら、実際にカードを作ってみました。
　自分が作ったときにどの文章・ことばに着目して作ったのか、友だちと話し合います。

　１年生の体育の授業です。
　今日は体育館で跳び箱の授業です。
　４段階に跳び箱の高さを変えて準備し、それぞれが自分の力にあわせた高さのところで練習します。

　１年生は、各自の植木鉢で、夏まではアサガオの栽培をしていましたが、今度はビオラの苗とチューリップの球根を植えました。
　ビオラは寒さに強いので苗のまま冬を越します。
　温かくなるにつれて葉も大きく育ち、花も次々に咲き始めます。
　チューリップは年が明けると少しずつ芽を出し始め、卒業式の頃にちらほら咲き始めます。
　どんな花が咲くのか楽しみですね。

　梨の木が３本枯れてきました。今年は、梨の実もあまりなりませんでした。今日は、地域の方に枯れた木を伐採していただいています。
　ありがとうございます。

　４年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。
　今日のテーマは「防犯」です。
　登下校中の子どもが車に乗った人から声をかけられているイラストを見ながら、どんな危険が予想されるか、どうすれば危険を回避できるかなどについて話し合いました。
　小学校６年生児童の心配なニュースも報道されています。
　気をつけていても回避できない危険ももちろんありますが、まずは回避できる危険を排除することから始めたいですね。

　教室で、法師人先生のお話を聞きました。夢に向かって頑張っていても、いい時もあれば、うまくいかなくて落ち込むときもある。でも、あきらめたら、終わりだから、あきらめずに全力で進むというお話に、聞き入っていました。そして、一人じゃない、仲間も大切にしよう、うまくいかないときや失敗したあとは、チャンスがおとずれるのだということも力強いお話でした。
　今、自分が好きなことやなりたいものを元気よく発表しました。

　お二人の先生方、素敵な時間をありがとうございました。

　

　夢の教室５年２組です。法師人先生と寺崎先生といっしょに全力でゲームをしました。全員が協力しあって、さらに全力で取り組まないとクリアできないのです。作戦を立てて、何度も挑戦！
　笑顔いっぱいの時間でした。

　１年生の国語「ことばを見つけよう」の学習です。文の中に隠れた言葉を探しながら言葉遊びの文を読んだり作ったりします。グループで意見を出し合いながら学習をすすめます。
　「かばんのなかには、かばがいる。」
　「たまごのなかには、まごがいる。」
　「たまごのなかには、たまがある。」
など、言葉に注目して楽しみながら学んでいます。

　４年生の算数「もとのかずはいくつ」の学習です。要素間の関係を図に整理し、順に戻して考えます。順に戻して考えて解決する仕組みを理解し、問題を解きます。友達の考えを書画カメラで映し出して聞きます。

　コスモスの学習です。タブレットやカードを使って、興味をもって言葉の学習をしています。

　４時間目は教室に戻って寺崎先生からお話をうかがいました。
　何度も挫折を経験しながらも夢を実現された先生のタイトルマッチの映像を見たときには、子どもたちから自然と拍手が起こっていました。
　「あきらめないことの大切さ」「人を変えようと思わずに自分が変わろうとする」
　先生からのメッセージを心に刻みました。