３年生の理科「じしゃくにつけよう」の学習です。磁石に付けた鉄が磁石になっているかを調べます。磁石に付けた鉄の釘が磁石になっているかを調べる方法を話し合い、調べ、結果をまとめます。

　３年生の算数「小数と分数の大きさをくらべよう」の学習です。小数と分数の大小を比較します。数直線を使って、小数と分数の大小比較を目で見て理解します。

　２年生の算数「１００００までの数」の学習です。どんぐりのまとまりの絵を見て、いくつくらいあるかを予想します。１０００を超える数の表し方と構成を考え、グループで数え方を話し合います。

　２年生の書写「上と下」の学習です。漢字の上と下の部分やつくりを意識して丁寧に書きます。

　２年生です。「カウントダウンカレンダーをつくろう」と、一人ひとり数字と絵をかいています。もう少しで、２年生も終わりです。気持ちをこめてかいています。

　１年生の図工「なにがでてくるかな？」の学習です。ポリ袋やストローなどの材料を使い、楽しいおもちゃをつくります。箱から飛び出すとおもしろいものを考え、材料を工夫して飛び出す仕組みをつくります。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者
　　　　　　　　　　　　　２名
　それ以外の理由の欠席者
　　　　　　　　　　　　２３名

　インフルエンザによる欠席者は少なくなりました。

　１年生の体育「ボール運動」の学習です。やわらかいボールを使ってボール運動です。

　６年生の算数の授業です。
　メートル法の単位の仕組みなどについて学習してきました。
　今日は練習問題に取り組みながら学習した内容を確実に理解できているかを確かめています。

　６年生の算数の授業です。
　全体を１として割合の和や積を考えて答えを求める学習です。
　砂場の面積が公園の面積のどれだけにあたるのか、今日は割合を求める問題です。

＜本日の献立＞
　みそ汁、いわしのかば焼き、牛乳、
　根菜の煮もの、ごはん、節分豆

　※　今日はいわしや豆など節分にちなんだメニューです。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を学んで、暮らしに役立つ布製品をつくります。
　今日も学校サポーターの方が多数来てくださり、指導の補助をしてくださっています。
　ミシンやアイロンの使い方など、丁寧に教えてくださるので、順調に製作が進んでいます。

　５年生の算数の授業です。
　割合の学習をしています。
　今日は、円グラフと帯グラフのかき方を学んでいます。
　かき方がわかったらワークシートに早速かいてみます。

　２／２６に児童会主催の「卒業を祝う会」を行います。
　会の中では、学年ごとに６年生への感謝とお祝いの気持ちを込めて出し物をする予定です。
　４年生が「卒業を祝う会」に向けた打合せをしています。
　４年生は、４年生から始まったクラブ活動での６年生との関わりを衷心に感謝のメッセージを贈ることや合唱の並び順などを確認しています。

　４年生の国語の授業です。
　「ウナギのなぞを追って」という科学的な説明文を読んできました。
　今日は、その紹介文を書いています。
　書いてあった内容をまとめたり、自分が興味を持ったことを書き加えたりしながら紹介文をまとめていきます。

　２年生の国語の授業です。
　身近な遊びについて書かれた「おにごっこ」という教材文を読んでいます。
　わかりやすく説明するための言葉や構成の工夫に着目しながら、自分の経験と照らし合わせながら読んでいいきます。
　今日は、接続後に着目しています。
　どんなときにどんなつなぎ言葉を使っているのかな？
　みんなで考えてみます。

　２年生の算数の授業です。
　場面に即して適切にかけ算をつかって答えを求める学習です。
　なぜそのかけ算の式で答えが求められるのか、式の意味もきちんと説明できるようにします。

　３年生の算数の授業です。
　小数の意味や表し方、大小関係や１０分の１の位までの加減計算の仕方などを学習しています。
　今日は、５ｃｍと６ｃｍの間の長さのテープの長さを小数を使って表そうとしています。

　３年生の社会科の授業です。
　昔の暮らしや道具などについて学習しています。
　先週の金曜日には、地域の方に来ていただき、昔の暮らしや道具について勉強する会を持ちました。
　今日は、昔の道具の写真を見ながら、そのときに聞いた話を思い出してまとめをしています。

　１年生の国語の授業です。
　たぬきやおかみさんの気持ちを考えながら「たぬきの糸車」というお話を読み味わっています。
　同じお話を読んでも１人１人感じることは違います。
　友だちが感じたことを聞いて、みんなでもう一度その場面を読んでみます。