４年生の理科「物のあたたまりかた」の学習です。これまでの実験や観察から、水、金属、空気など物の温まり方についてまとめます。「たしかめよう」を行い、水や空気の温まり方と金属の温まり方の違いをまとめ、しっかり理解します。

　５年生の体育の授業です。
　ゴール型のボール運動としてタグラグビーに取り組んでいます。
　今日は合同体育なので、チームごとに分かれて他のクラスのチームとゲームをしています。
　みんな昨秋に行われて話題になったラグビーＷ杯を見ていた影響か、小さなラグビーボールを持つと身体を揺さぶって果敢に相手の隙間に走り込んでいます。

　６年生の社会科の授業です。
　日本とつながりが深いいくつかの国々について調べ学習をしています。
　選択した国ごとに分かれて、教科書や資料集を参考にパンフレットづくりを進めています。

　４年生の算数の授業です。
　直方体・立方体の特徴、見取り図や展開図のかき方、面や辺の関係などを学習しています。
　今日から始まる学習です。
　まずは教科書の挿絵を見ながら、どの材料を組み合わせると挿絵の形ができるのかを考えています。

　３年生の理科の授業です。
　物の重さの性質について学習しています。
　今日は台ばかりを使って物の重さを量ってみます。
　まずは配られた粘土を手に持って、どれくらいの重さなのかを推量してみます。
　実際に量ってみた重さとどれくらい違っていたかな？

　３年生の社会科の授業です。
　地域社会において、事故や事件からくらしを守る機関や施設、整備されている物などについて学習しています。
　点字ブロック、信号の押しボタン・・・身の回りにあるこうした物は、どんな目的で設置されているのかな？

　２年生の算数の授業です。
　１００００までの数の仕組みや表し方、大小比較の仕方などについて学習しています。
　今日はこれまでに学習した「１００や１０００を単位に数える」ことを生かして、たくさん並んだ花のマークを数えています。
　いくつあったかな？

　１年生の図工の授業です。
　今日は鑑賞の時間です。
　「なにがでてくるかな」で制作した作品を、１人１人前に出て披露します。
　友だちの工夫を感じることができたかな？

　１年生の算数の授業です。
　「とけい」について３回目の学習です。
　今回は「何時何分」を読み取ったり表示したりする学習です。
　模型時計を操作しながら、指定された時間を表示してみます。

　１年生の国語の授業です。
　動物の赤ちゃんについて書かれた説明文を読み、「生まれたばかりの様子」や「大きくなっていく様子」について複数の動物を対比しながら内容をつかんでいきます。
　今日読むところはは何と何を比べているのかな？
　友だちと確認し合います。

　今朝はほんの少しですが今シーズン初めて雪が積もりました。
　ちょうど子ども達の登校時間にはかなり雪が舞っていました。
　子どもたちも背を丸めて肩をすくめて寒そうにしていますが、やっぱり雪はうれしいようです。
　あちこちにうっすら積もった雪を集めて雪玉にし、真っ赤になった手でうれしそうに持ってくる子が何人もいました。

　バスケットボール部は、６年生のお別れ試合を行いました。
　６年生対５年生・４年生、そして飛び入りで参加しに来てくれた先生たちとミニゲームを楽しみました。
　大会で結果を出すことも大切な目標ですが、バスケットボールを好きになって楽しくプレーできるようになったことも大きな財産ですね。
　６年生バスケットボール部の皆さん、お疲れ様でした。

　３年生の道徳の授業です。
　雨の日の休み時間に行うかるた遊びの約束を考える千歌のクラスの様子を描いた「かるた遊び」という資料を通して、きまりの大切さを考えます。
　みんなが安心して楽しく生活していくためには、みんなが守る「きまり」が必要です。　どんな「きまり」があるといいのかな？

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかけるかけ算の筆算の仕方を学習しています。
　今日は２位数×２位数の筆算の仕方を考えています。
　２３×３４はどうやって計算するのかな？
　これまでに学習したことをもとにみんなで考えてみます。

＜本日の献立＞
　マーボー豆腐、あじフリッター、麦ごはん、
　大根の中華サラダ（中華ドレッシング）、牛乳

　２年生の図工「たのしくうつして」の学習です。紙はんがで、楽しかった場面を表します。特別な紙で、描きたいものかいて、切り取り、台紙にはります。水につけた紙に台紙を重ねて、版画の完成です。

　５年生の算数「多角形」の学習です。正多角形の定義について確認し、練習問題を解いていきます。

　６年生の社会「三権分立について考えよう」の学習です。国会・内閣・裁判所の働きについて調べ、それぞれがどのように機能しているのかを学びます。

　今年度最後の通学団会を行いました。登下校の反省、来年度の班長や副班長、班員の確認などをして、来年度入学してくる新１年生へのカードを書きました。
　６年生のみなさんは、ひきつぐ者として、最後まで上手に登下校してね。

　６年生の算数「フィボナッチ数列を考えよう」の学習です。木の枝の分かれ方と数の問題を、絵や表を使って解きます。きまりがわかれば、立式できます。