＜本日の献立＞
　豚汁、愛知の五目卵焼き、牛乳、
　きんぴられんこん、ごはん

　４年生の国語の授業です。
　調べたことを報告する文の書き方を学習しました。
　学んだことを生かして、実際に研究レポートを書いてみます。
　どんなことをテーマにするのか、まずはグループで考えます。

　４年生の算数の授業です。
　直方体・立方体の特徴や見取り図・展開図のかき方、辺や面の関係などについて学習しています。
　今日は展開図のかき方を学習しています。
　大きな方眼紙に教科書を参考にしながら直方体の展開図をかいてみます。

　いつの間にか卒業式が近づいてきています。
　６年生が登校してくるのは、今日と当日を入れても２０日しかありません。
　音楽の授業では卒業式で歌う歌の合唱練習をしています。
　６年生の皆さん、巣立ちに向けた心の準備はできてきましたか？

　いつも登下校の安全を見守っていてくださる通学路パトロールボランティアさん。
　１年生は１番お世話になっています。
　３／４（水）に通学路パトロールボランティアさんに集まっていただき情報交換会を予定していますが、それにあわせて１年生から感謝の気持ちを伝えることにしています。
　今日は１人１人が通学路パトロールボランティアさんへの感謝のお手紙を書いています。
　「ありがとう」の気持ちをしっかり伝えたいですね。

　１年生の算数の授業です。
　何時何分を表示したり、時計から読み取ったりする学習です。
　１１時２５分を表示できるかな？
　模型時計を動かしてみます。

　２年生の国語の授業です。
　「スーホの白い馬」というお話を、登場人物の行動を中心に想像を広げながら読み味わいます。
　読んでみて、気になった言葉や文章や「時」を表す言葉などを発表し、それをきっかけにより深く物語と向き合います。

　２年生の道徳の授業です。
　仲のよい友達だけを傘に入れようとして、結局みんな走り去って行ったことで、主人公が「はっ」とする「雨降り」という資料を通して、まわりの人との接し方について考えます。
　好き嫌いにとらわれずにまわりの人偽するのは、なかなか難しいことです。
　だれに対しても公平に接することができるようになるきっかけになるといいですね。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習してきました。
　今日はまとめの時間です。
　練習問題に取り組み、わからないときには友だちと相談し、学んだことをしっかり理解できるようにします。

　３年生の図工の授業です。
　楽しい街の様子を想像し、粘土で表現します。
　３年生の限らず子どもたちは粘土をいじるのは大好きです。
　建物や街で売っているであろう食べ物など、自由に発想して楽しそうに制作しています。

　１年生の国語の授業です。
　身近な物について、特徴などをヒントにして、ヒントを出す順番などを工夫しながらみんなに出題したり、答える側になったりする学習です。
　友だちといっしょにクイズを考えました。
　みんなに出題する前に最後の打合せ中です。
　早くみんなに出題したくてわくわくしていることがよく伝わってきます。

　５年生の家庭科の授業です。
　エプロンづくりをしています。
　ミシンやアイロンの使い方にも随分慣れてきたようです。
　友だち同士アドバイスし合いながら集中して作業を進めています。

　今朝は朝のモチノキタイムに歌声集会を行いました。
　今日は、１〜５年生だけが集まり、２／２６に予定している児童会主催の「卒業を祝う会」に向けた合唱練習を行いました。
　リズムの取り方が難しい曲ですが、みんな６年生に気持ちを届けるために一生懸命練習に励みました。

＜本日の献立＞
　塩ラーメン、中華めん、パオズ、
　フルーツミックス、牛乳

　５年生の算数の授業です。
　直径や円周を求める公式や直径と円周との比例関係を使って問題を解く学習をしています。
　公式を覚えるだけでなく、なぜその式で求められるのかもしっかり理解していくことが大切ですね。

　５年生の算数の授業です。
　円周率の意味や円周・直径・円周率の関係、正多角形の性質や円との関係などについて学習しています。
　今日は正多角形についての練習問題に取り組んでいます。
　これまでに学習した正多角形の性質をもとに、指定された角度を求める問題です。
　なぜその求め方で答えが出るのか、説明の仕方も考えてみます。

　６年生の社会科の授業です。
　憲法に定められている国民主権の考えは、市や国の政治にどのように反映されているかを考えています。
　少し難しい話ですが、自分たちが住むまちでは市民の声が市政にどのように反映されるかなどを考えながら、理解を深めていきます。

　４年生の算数の授業です。
　直方体・立方体の特徴、見取り図・展開図のかき方、面や辺の関係などを学習しています。
　今日は、見取り図のかき方を学んでいます。
　教科書の例を見ながら実際に見取り図をかいてみます。

　２年生の図工の授業です。
　切ったり貼ったり、ステンシル技法を使ったりしながら版画を制作しています。
　今日は「刷り」の時間です。
　出来上がった作品を、みんなうれしそうに見せてくれます。

　２年生の生活科の授業です。
　もうすぐ３年生。
　これまでの自分の成長を振り返り、「成長の記録」を作成しています。
　どんなことがあったかな？
　だれにお世話になってきたのかな？
　じっくり振り返りながら、絵や写真を効果的に使ってまとめていきます。