６年生の算数の授業です。
　分数をかける計算についての学習です。
　今日は、分数をかける計算を使って答えを求める文章問題に挑戦しています。
　整数ならば簡単に立式できる問題も、出てくる数字が分数だと混乱してしまいがちです。
　１度数字を整数に置き換えてみて頭の中を整理してみよう。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、１２の月の名前を表す英単語の勉強です。
　春から夏にかけての短い英単語は覚えやすいのですが、秋から冬にかけての月の名前は難しいね。
　まずは音声教材に合わせてリズムよく発音練習をしてみます。

　５年生の理科の授業です。
　植物が成長するためには何が必要なんだろう。
　子どもたちはこれまでの経験から水が必要なことはなんとなく理解しています。
　水以外には何が必要なのかな？

　６年生の算数の授業です。
　分数をかける計算の学習です。
　今日は分数に分数をかける計算についての学習です。
　３分の２をかけるとはどういうことなのか、きちんと言葉で説明できるようにします。

　４年生の外国語活動の時間です。
　服装について英語で説明した会話文を聞き、天気と服装を結びつけます。
　まずは、いろいろな服の名前を表す英単語を勉強します。

　４年生の算数の授業です。
　億・兆の単位、３位数をかける計算の仕方などを学習しています。
　今日は、大きな数の表記の仕方の学習です。
　漢数字で表記された数を算用数字に直す問題に取り組んでいます。

　３年生の算数の授業です。
　３位数±３位数、４位数±４位数の筆算を繰り上がりや繰り下がりに気をつけて行う学習です。
　今日は３位数までの計算の仕方について、練習問題を解きながら確認しています。

　１年生の体育の授業です。
　ボールを転がして的に当てるゲームをしています。
　うまく当てられたら少し距離を伸ばしてみます。
　どうやって転がしたらうまく当てられるかな？

　１年生の国語の授業です。
　鳥のくちばしの特徴について書かれた説明文を読んでいます。
　どんな鳥が出てきたかな？
　たくさんの手が挙がります。

　１年生の書写の授業です。
　今日も平仮名を使った言葉を字形を整えて各練習です。
　今日は「ことり」という言葉の練習です。
　３文字の中心がずれないように書かないといけませんね。

　「一色小学校の部活動の再開、及び夏休みの授業実施、学校行事等について」の文書を本日配付しました。ご確認ください。
　なお、今年度の部活動参加者募集につきましては、６／２９（月）に文書を配布させていただきます。
　ご理解・ご協力をお願いします。
　<swa:ContentLink type="doc" item="26268">一色小学校の部活動の再開、及び夏休みの授業実施、学校行事等について</swa:ContentLink>

　４年生の算数の授業です。
　億・兆という単位や３位数をかける計算の仕方などについて学習しています。
　先生が黒板に書いた大きな数を読んでみます。
　億や兆を上手に使って読めるかな？

　４年生の算数の授業です。
　２位数や３位数を１位数でわる計算の筆算の仕方を学習しています。
　今日は、今日は学習のまとめとして、示された計算のどこが違うのかを考えています。
　どこが違うのかきちんと言葉で説明することで一層理解が深まります。

＜本日の献立＞
　ポークビーンズ、コーンポテト、牛乳、
　ミルクロールパン、野菜ゼリー

　６年生の算数の授業です。
　分数をかける意味を理解し計算することを学習しています。
　４／５×２／３はどうやって計算するのかな？
　答えを出すだけでなく、考えた道筋を言葉で説明できるようにします。

　６年生の学級活動の時間です。
　今年度から、キャリア教育については「キャリアパスポート」という取組をはじめており、小学校から高等学校まで１冊のファイルに学んだことを蓄積していき、自分の生き方について考えるようにしています。
　今日は、「自分はこんな人です」「自分はこんな人になりたい」というワークシートに取り組んでいます。
　自分をじっくり見つめ直す時間、大切ですね。

　５年生の国語の授業です。
　古典を読み、言葉の響きやリズム、昔の人のものの見方や考え方などを感じ取る学習です。
　「竹取物語」や「平家物語」の冒頭部分を読んでみて、現代の言葉とは違う表現について考えます。

　５年生の家庭科の授業です。
　みんな定規を手にギコギコ。
　決してて遊びしているわけではありません。
　本来は調理実習をしながら調理器具の使い方を学ぶのですが、今は新型コロナウイルス感染症予防のため調理実習は見合わせています。
　定規を包丁に見立てて正しい使い方を学んでいます。

　４年生の国語の授業です。
　お礼の気持ちを伝えるためのきちんとした手紙の書き方を学習しています。
　時候の挨拶や結びの挨拶、本文の書き方など、手紙の型に沿って書き方を学んでいます。

　２年生の国語の授業です。
　これまでの経験の中で言われてうれしかった言葉を思い起こし、文章を書きます。
　「いっしょに遊ぼうって言ってくれた。」
　「上手だねって言ってくれた。」
　どれもあたたかいふわふわ言葉だね。