３年生の国語の授業です。
　「まいごのかぎ」というお話を読み味わっています。
　主人公のりいこのしたことや感じたことを読み取るために、まずはみんなで音読をします。
　何度も音読することで読み取ることができる気持ちや感じられる情景がありますね。

　３年生の算数の授業です。
　１億までの数の仕組み、読み方、書き方などを学習しています。
　「９５０００の読み方はどうやって答えればいいのかな？」
　「心の中で数える。」
　「平仮名で書く。」
　いろいろな答えが返ってきます。
　漢数字で数字の読み方を書けばいいことはわかったかな？

　１年生が小学校生活初めての視力検査を受けています。
　“密”を避けるために広い図工室を使って検査をしています。
　廊下で説明を聞いた後、床のマークにしたがってきちんとソーシャルディスタンスをとって順番を待ちます。

　７月に入ってからはほとんどの日が雨という記録的な大雨・長雨ですが、校内の植物たちはとても元気に育っています。
　ヒマワリやアサガオは花を咲かせはじめ、ナスやプチトマトはちょっとした樹木のように大きく育っています。
　植物たちのたくましさに負けないようにがんばらないと・・・とがんばる気力をもらえました。

　新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、「新しい生活様式」を確立していくことが大切だと言われていますが、学校においても同様で、「新しい学校の生活様式」をみんなで意識していくことが大切です。
　普段の生活の中で、普通に「密」という言葉を使って会話するようになるなど、子どもたちの意識も少しずつ変わりつつあります。
　安全コーナーの新型コロナウイルス関連の掲示を一新し、「新しい学校生活様式」の掲示をしました。
　家で、登校中、授業中など場面ごとに気をつけることが分かるようにしてあります。

　６年生の算数の授業です。
　分数のかけ算・わり算で学んだことを生かして、分数を使って割合を表すことを学んでいます。
　〜の何分の何、分数倍などの考え方は、子どもたちが毎年苦労している学習内容です。
　しっかり理解を深めておきましょう。

　５年生の社会科の授業です。
　日本の地理や産業、人々のくらしなどについて学習しています。
　今日は、米作りが盛んな地域について、映像教材を見ながら学んでいます。
　昔の人がどのように種をまく時期を知っていたかなどをしり、驚きの声を上げています。

＜本日の献立＞
　鶏肉のトマト煮、ベーコンエッグ、牛乳、
　シュガータフィー、ミルクロールパン

　３年生が今年度から使うことができるようになった高学年図書室で本を借りています。
　新型コロナウイルス感染予防のため、図書室の使用にも、使用日を決めていたり、貸し出し・返却は担任が行ったり、様々な制限があります。
　しかし、朝のモチノキタイムをはじめ、雨の日の休み時間など、読書をする時間はかなりあるので、家には持ち帰らない約束で図書室の本を貸し出しています。
　これもまた、「新しい学校の生活様式」の１つです。

　２年生の算数の授業です。
　テープ図をかきながら、かくれた数はいくつなのかを考える学習です。
　２０個あるトマトのうち８個を食べると残りはいくつになるのか、まずはテープ図をかいてみます。

　１年生の図工の授業です。
　紙を折って立てた形から思いついたものを、紙の形を生かして表します。
　まずはどんな形の紙を立てるのか、実際に紙を切りながら考えています。

　１年生の算数の授業です。
　１位数＋１位数の計算の仕方を学習しました。
　教科書に載っているたし算カードを見ながら計算の練習をしています。
　これから算数セットの中に入っているたし算カードも使いながら、計算に慣れていきます。

　５年生の家庭科の授業です。
　初めての裁縫の授業で、手縫いやボタン付けなどの基本を学習します。
　まずは裁縫道具を知り、使いこなせるようにならないといけません。
　今日は裁ちばさみを使ってみました。
　普段使っている工作用のはさみとは違う切れ味で、みんなおっかなびっくりで練習用の布を切っています。

　４年生の音楽の授業です。
　今日は合唱の練習です。
　リズムに気をつけて「ＴＯＤＡＹ」という曲を歌ってみます。
　まだまだ以前のような合唱練習は再開できませんが、マスクの中の歌声が少しずつ大きくなってきました。

　６年生の算数の授業です。
　分数でわる計算の意味や計算の仕方などを学習しています。
　３／５÷２／３はどうやって計算するのかな？
　ここまで学習したことを生かして考えてみます。

　４年生の国語の授業です。
　今日は担任の先生が読み聞かせをしながら本を紹介してくれています。
　どうやら「寿限無」のお話のようです。
　楽しいお話にみんな釘付けです。

　４年生の国語の授業です。
　「一つの花」というお話を読み味わっています。
　同じ文を読んでも感じることは人それぞれ違います。
　友だちが感じたことに耳を傾けてみると、一層深く物語を味わうことができます。

　２年生の国語の授業です。
　「スイミー」というお話を読み味わってきました。
　今日は、そのお話についての紹介文を書く学習です。
　登場人物やあらすじを簡単にまとめたことに自分が感じたことを書き加えるという紹介文の書き方を学び、実際に紹介文を書いてみます。

　３年生の国語の授業です。
　「まいごのかぎ」というお話を、登場人物の気持ちの変化や性格、情景などに着目しながら読み味わう学習です。
　今日はみんなで音読です。
　長いお話なので、繰り返し音読をしながらそれぞれの場面を読み味わうことが大切ですね。

　１年生の図工の授業です。
　いろいろな形の紙から思いついたことを、紙の形を生かしながら絵にします。
　ペンギン、虹、人の顔・・・楽しい作品ができあがりました。