４年生の理科の授業です。
　空にはいろいろな明るさや色の星があることを知り、観察する方法を学びます。
　今日は星座早見盤を配ってもらいました。
　夏にはどんな星が見られるのかを知ると、星座早見盤を見ながら観察するのが楽しみになりますね。

　２年生の国語の授業です。
　「あったらいいな」と思う物を想像して、イラストとスピーチでみんなに伝えます。
　自分が描いた絵を大型ディスプレイに写しながら説明をします。
　どんなことができるかだけでなく、どれくらい使うと故障するかなど、細かい設定もよく考えられています。

　２年生の国語の授業です。
　今日は、スピーチの仕方の学習です。
　話したいことをどんな風に話せば伝えたい内容をわかりやすく伝えられるのかな？
　先生がお手本でお話ししてくれました。
　先生はどんなことをどんな話し方をしていたかな？

　２年生の生活科の授業です。
　長い梅雨が続いているとはいえ、最近はずいぶん気温や湿度が高い比が多くなってきました。
　春の頃と周りの様子はどこが変わったかな？
　教科書の挿絵を比較しながら考えます。

　３年生の国語の授業です。
　俳句や短歌に親しむ学習です。
　いくつかの有名な俳句や短歌を音読したり、意味を考えたりしながら、俳句をつくるときの約束事などを学びました。
　今日は、学習したことを生かして、実際に俳句をつくってみます。
　どんな俳句ができたかな？

　３年生の外国語活動の時間です。
　「Ｈow many strokes ？」
　今日は、提示された漢字は何画で書くのか、英語での質問に答える学習です。
　

　１年生の学級活動の時間です。
　７月いっぱいで転校する友達とのお別れ会について話し合っています。
　臨時休校もあっておよそ２ヶ月の小学校生活でしたが、初めての小学校生活を共にした友達とのお別れはみんなさみしそうです。
　最後にみんなで楽しい思い出を作れるように知恵を出し合います。

　コスモスの学習の様子です。
　国語の教科書を読んだり、ひらがなや漢字の練習をしたりしています。

　６年生は、ＱＵアンケートを行っています。
　ＱＵは、いごこちのよいクラスを作るためのアンケートです。２年生以上の各クラスで行います。

　５年生は、聴力検査を行いました。ヘッドホンから流れる小さな音が聞こえたら、ボタンを押します。目を閉じて、集中して聞いていました。

　保健の学習です。
　今日は確かめのプリントをして、答え合わせです。教科書も見ながら確かめます。

　俳句の勉強です。
　「夏の海　ひねもすのたりのたりかな」・・・どこで切ったらいいのかな？　声に出したり指を折ったりして、リズムを確かめます。

夏を感じる言葉集めをしています。
うちわ・カブトムシ・海・・・。川は冬もあるけど、川遊びは夏かな。先生と一緒にいろいろ考えました。

　別のクラスでは、文章問題に挑戦中です。
「ちがいは何個ですか？」どっちからどっちを引くのかな？

　引き算の練習です。足し算より難しくなりましたが、間違えずにできたかな？
　計算ができたら、答え合わせです。

ひらがなの練習をしたら、次は、文を書く練習です。長い文でしたが、集中してできました。書けた子は、先生に見せます。

　本日の午前中、ホームページ用のサーバーが停止しておりましたので、本日分のホームページの更新はしばらくお待ちください。

＜本日の献立＞
　ロールパン、ブルーベリージャム、
　魚肉ソーセージ、野菜ゼリー、牛乳

　今朝は子どもたちがちょうど家を出るくらいの時間に激しい雨が降りました。
　学校の運動場にも大きな水たまりができており、正門から登校する子どもたちが校舎に入るルートを変更しました。
　先日（７／８）は一定時間激しい雨が降る予報が出ていましたので市内の小中学校一斉に登校時間を遅らせましたが、今朝は雨雲が比較的速く抜けていく予報でしたので学校からの注意喚起の緊急メールのみとさせていただきました。
　今後も登校時間に今朝のような激しい雨が降る場合があると思います。
　極力学校から連絡をさせていただくようにしますが、保護者の皆様が「危険だ」と判断された場合は、学校からの連絡がなくても登校を遅らせるなどの対応をお願いします。
　通学路等に危険な場所がある場合は学校へ連絡をお願いします。
　こうした場合の下校については、既に配付文書「急な大雨や雷雨等の場合の下校の対応について」でお知らせしてあるとおりの対応をします。

　また、本日から個人懇談会を行います。
　個人懇談会中は先週より下校時刻が５分早くなり１３：３０です。
　よろしくお願いいたします。

学年や、一人一人の日本語の理解度に応じて、個別の学習を進めています。新聞を見ながら、言葉を国語辞典で調べている児童もいます。