今日から教育相談を始めました。
　事前に行っておいた生活アンケートをもとに、限られた時間ではありますが、１人１人の子どもと向き合います。
　今年度は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、３ヶ月に及ぶ臨時休校があったり、様々な教育活動に制限が付いたり、例年とは違う学校生活が続いています。
　子どもたちの心に負担がかかっていないかを推し量る大切な時間です。

　比例する関係のグラフをかいていきます。まずは、表に値をかいていきます。どの子も集中して取り組んでいます。

　アルファベットの小文字を学んでいきます。ALTの発音をよく聞きながら、友達と声に出していきます。歌を歌いながら楽しみながら学びました。

　文章を見て、まちがって書かれているひらがなを見つけます。
　読み方は正しいのに、そのまま書くと、まちがっているひらがながあります。

　繰り上がりのある足し算の学習です。９にいろいろな数を足すと、いくつになるかを考えます。
「足すときに、１０のまとまりをつくると簡単に計算できるよ」
　友だちの声に耳を傾けながら計算していきます。

＜本日の献立＞
　呉汁、三色そぼろ、千切りたくあん、
　ごはん、牛乳、みかんゼリー
　

　文字の中心に気をつけて漢字を書きます。
　プリントでしっかり練習したら、いよいよ清書に取りかかります。

　「くじらぐも」の学習です。それぞれが読み取ったことを発表しています。
　しっかり聴くこと、みんなの方を向いて話すこと、こうしたことが定着してきたので、友だちの発言に「あ〜（なるほど）」という反応が聞かれるようになりました。

　５年生の社会の授業です。
放送局は情報をどのようにまとめ、ニュース番組にして放送しているのか調べました。アナウンサーやスタッフからも、工夫や注意点について聞き、気付いたことを話し合いました。

　３年生の国語の授業です。
自分の考えを付箋に書き、グループで話し合いをしました。
話し合いをするときに大事なことを確認しながら進めています。

　本日（１１／２）から４５分授業を再開します。
　下校時刻が少し遅くなります。
　学年通信でご確認ください。
　学年通信は本ホームページ右下の「配付文書」のコーナーからもご覧いただけます。

　昨日まで修学旅行に出かけていた６年生。
　各学級では、しおりやパンフレットを片手に修学旅行を振り返って、思い出や学んだことを作文や新聞にまとめています。

　３年生の図工の授業です。
　紙版画の版画できあがり、今日は「刷り」の時間です。
　ローラーでインクをつけたら紙をのせてばれんでこすります。
　どんな刷り上がりになったかな？

＜本日の献立＞
　栗入り五目ごはん、卵とコーンのうすくず汁、牛乳、
　キャベツ入りメンチカツ、パンプキンババロア、

　６年生の子どもたちが登校してきました。
　「さっき起きた〜。」という子どももちらほら。
　大きな行事の後はどうしても気が緩みがちになりますが、最高学年としての生活は残り半年です。
　気持ちを新たに１日１日を大切に過ごしていきましょう。

　２年生が校外学習の思い出をまとめています。
　２年生は、昨日、名古屋港水族館に校外学習に行ってきました。
　生で生き物たちを見て、いろいろな発見や感動があったようです。
　印象に残っていることを絵日記にしています。

　昔から変わらない光景。
　２年生が九九を覚えています。
　計算カードを使って暗唱の練習をしたら、先生のところに行って挑戦です。

　１年生の生活科の授業です。
　先日岩崎山にドングリ拾いに行きましたが、今日は、その時に拾ってきたドングリや松ぼっくりなどを使ったおもちゃで遊ぶ時間です。
　けん玉やコップにドングリを入れるゲームなどを作って、みんなで楽しく遊んでいます。

　5年生の家庭科の授業です。
　これまでに学んだ、玉結びや玉どめの技術を生かしながら小物づくりをしています。
安全に気を付けながら、作業を進めます。一つ一つの手順を考えながら、みんなとても一生懸命、作品を作っています。

　3年生の社会の授業です。
　昨日の校外学習で「明治なるほどファクトリー愛知」と「下水道科学館」を見学しました。ワークシートやパンフレットを見ながら、学んだこと、できたことみんなで意見交換しながら、授業を進めました。