今日の放課後子ども教室は、「タングラム」というパズル遊びを行いました。
　正方形の紙を７つの異なる形に切り分け、それを使って見本にあわせて形作りをします。
　見本の形は全部で２８種類。
　全部できた子どももいました。
　みんな集中して楽しく遊ぶことができました。

　来週の放課後子ども教室は、フェルト小物作りを予定しています。

＜本日の献立＞
　さわにわん、ほきの甘酢あんかけ、
　五目きんぴら、ごはん、牛乳

　６年生の国語の授業です。
　５年生までに学習した漢字を使って、テレビ局で見学したことを人に伝える文章を書きます。
　イラストを見ながら、イラストの中に書かれた様々な熟語を使って文章を書いてみます。

　６年生の算数の授業です。
　比例・反比例の意味や、比例・反比例の関係を式や表・グラフに表すことなどを学習しています。
　今日は、比例の関係にある２数の変化について、式・表・グラフに表すことを学んでいます。
　どんなグラフがかけたかな？

　５年生の家庭科の授業です。
　バランスのよい食事メニューとその作り方などについて学習しています。
　今日は大根の味噌汁の作り方を、映像教材を見ながら確認してまとめています。
　今年度は、なかなか調理実習を行うことができていません。
　みんなの分を１つの鍋で作る味噌汁も実習を見合わせているので、作り方を覚えたら家で作ってみようね。

　５年生の図工の授業です。
　木版画を制作しています。
　今日は「彫り」の作業です。
　けがに気をつけながら、慎重に彫刻刀を動かします。

　３年生の図工の授業です。
　紙版画を制作しています。
　今日は「刷り」の時間です。
　インクをつけたら紙をのせてばれんで一生懸命こすります。
　さぁ刷り上がりはどうだったかな？

　１年生の算数の授業です。
　今日はたし算の復習です。
　たし算の計算カードを、答えがいくつになるのかによって整理して並べてみます。
　間違えずに計算できたかな？

　４年生の理科の授業です。
　金属・水・空気は温めたり冷やしたりすると体積がどう変化するのかを学習しています。
　今日は空気についての実験です。
　口の部分に石けん水をつけた試験管を手で握って温めてみます。
　さぁどんな変化があったかな？

　３年生の外国語活動の時間です。
　今日はアルファベットの大文字の学習です。
　街角の様子を描いたイラストを見ながら、アルファベットで表記された店名などを見つけていきます。

　２年生が「まちたんけん」の報告文をまとめています。
　国語で学習した、主語と述語の関係やわかりやすい説明の仕方などを思い起こしながら、自分たちが見てきた場所を詳しく説明する文を書きます。
　発見したことをみんなにわかってもらえるような文章を書けたかな？

　２年生の国語の授業です。
　わかりやすく説明をするる文章の書き方を学習しています。
　「馬のおもちゃの作り方」という文章を読んで、実際におもちゃを作ってみました。
　わかりやすく説明するためにどんな工夫がされていたかな？

　１年生の国語の授業です。
　言葉遊びの詩を音読しながら、濁音・半濁音・拗音の入った文章をリズムよく音読する学習をします。
　「ぞうさんのぼうし」という詩や早口ことばをみんなでいっしょに音読してみます。

　１年生の生活科の授業です。
　チューリップの球根を植えて、成長の様子を観察します。
　今日は、球根を配ってもらいました。
　いつ頃芽が出て、どんな色の花が咲くのかな？
　楽しみで仕方ないようです。

　４年生の算数の授業です。
　面積の単位や正方形・長方形の面積の求め方などを学習しています。
　今日は、「平方メートル」で表すような大きな面積の学習です。
　これまでに学習した面積の求め方をもとに、大きな面積を計算で求める方法を考えます。

　「スクラップブッキング　クリスマスガーランドを作ろう」「モザイクタイルでコースターを作ろう」「こどもだってエコ対策」の様子です。
　きれいな材料の中から使いたいものを選び、世界で１つだけの作品を作ります。

　「親子でクイリング体験」「クリアファイルでマスクケースとキーホルダー作り」「サイエンス・クラフト〜作って遊ぼう〜」の様子です。
　どの講座でも、講師の先生がしっかり材料を用意してくださり、親子で楽しそうに工作に取り組む姿が見られました。

　ミニ運動会の午後、ＰＴＡ主催の地域ふれあい活動（親子体験講座）を開催しました。
　今年度は、新型コロナウイルス感染症の感染拡大を受け、開催するかどうかをＰＴＡ執行部を中心にずいぶん悩みましたが、こうした時期だからこそ「親子で笑顔になれる機会を作りたい」との思いから、感染予防のための対策をしっかり講じながら開催することにしました。
　今年度発足した一色小校区地域協議会のみなさんもスポーツ振興会のみなさんを中心に、「ナンバー１親子を決めよう！」という、なわとびなどで体を動かしながら楽しい時間を過ごす講座を開催してくださいました。

　小学校生活最後の運動会は特殊な形でのみに運動会を行うことになりました。
　特殊な状況なので仕方ないとはいえ、今年度の６年生は活躍をしたり思い出を作ったりする機会が限られていてかわいそうになります。
　しかし、こうした形であっても子どもたちは楽しそうに競技に参加し、みんなで素敵な思い出を創ることができたようです。

　今年度は、６年生といっしょに何かに取り組む機会がなかなか設定できません。
　最高学年とはどうあるべきなのか、６年生から学ぶ貴重な機会となりました。
　学年としては徒競走と音遊に取り組みました。
　クラスごとに色をそろえた袢纏を着て、ロックソーランを勇ましく舞いました。