５年生の道徳の授業です。
　生き物は全て「同じでちがう」存在であるという文章を読み、人や生き物が「同じでちがう」ことは、なぜすばらしいのかを考えます。
　他人と自分を比較してコンプレックスを持ちがちな年頃です。
　友だちと同じところ、ちがうところを個性ととらえ、みんながちがっているから素晴らしいと考えられるようになっていくといいですね。

　６年生の算数の授業です。
　お風呂にお湯を入れるとき、１分間にたまるお湯の量とお湯がたまるまでにかかる時間の関係は？
　今日は、反比例の関係にある２数について、式に表したり表やグラフを書いたりする問題に取り組んでいます。
　

　４年生の算数の授業です。
　正方形や長方形の面積の求め方や様々な面積の単位について学習してきました。
　今日は復習の時間です。
　練習問題に取組ながら、困ったときには友だちや先生に相談し、理解を深めていきます。

　４年生の理科の授業です。
　金属や水・空気を温めたり冷やしたりしたときの体積の変化について学習しています。
　今日は、水の体積の変化について実験をして確かめています。
　水を入れた試験管にガラス管を差し込み、お湯や氷の中に入れて変化を観察します。
　まずはお湯から。
　お〜、のぼってきた！思わず声が出てしまいます。

　２年生が図工競技会に取り組んでいます。
　大きな模造紙の袋に新聞紙などを詰めてぬいぐるみのようなものをつくり、しばったり飾り付けたりして自分だけのマスコットを作ります。
　今日の作業は、色を塗っておいた袋をくしゃくしゃにして柔らかくした後、新聞紙やシュレッダーゴミなどを詰めていく作業からスタートです。

　３年生の外国語活動の時間です。
　今日は、アルファベットの大文字の勉強です。
　先生がアルファベットを１つずつ選んでいきます。
　発音の練習をしながら、指定されたアルファベットを線でつないでいくと・・・
　何の絵が現れたかな？

　１年生の算数の授業です。
　繰り下がりがあるひき算の計算の仕方を学んでいます。
　１１−７はどうやって計算するのかな？
　１０−７をどうやって計算したかを思い出しながら、友だちと相談してみます。

　１年生の国語の授業です。
　漢字の多くは、様々なものや景色、状態を絵に表したものから生まれました。
　絵が入った文章を見て、絵を漢字に直して書いてみます。
　成り立ちを考えると漢字への興味がわいてきますね。

　今朝のモチノキタイムもペア読書を行いました。
　今日は２年生と４年生です。
　新型コロナウイルス感染予防のため、教室以外にもたくさんの教室を使い密にならないように取り組んでいるので、全校同時には行うことはできません。
　他の学年は各教室で各自読書に親しむ時間です。
　２年生と４年生は少し年が近いかな？とも思いましたが、４年生がしっかり“お兄さん・お姉さん”の表情で優しく読み聞かせをしていました。

＜本日の献立＞
　あかもく団子のすまし汁、愛知のキャベツ入りつくね、
　里芋のごま味噌煮、ごはん、牛乳、
　お米のタルト（小牧産米使用）

※　今週は「愛知を食べる学校給食週間」です。

　このところ、全国的に新型コロナウイルス感染者が増加傾向にあります。
　学校としては、引き続き感染予防のための「新しい学校の生活様式」の指導をしっかりしていきます。
　それと同時に大切なのは、未知の病気に対する不安感から生まれる誤った差別意識をもたないようにする指導です。
　安全コーナーに、いわゆる「コロナ差別」を生まないように呼びかける掲示物を掲示しました。
　正しい知識を身につけて、正しく恐れるようにしていきたいですね。

　１年生の国語の授業です。
　多くの漢字は、自然や身の回りの様子を絵に表したものが変化してできていることを学んでいます。
　今日は、学習したことを生かして、教科書の例にならって、漢字部分を簡単な絵で表した問題作りに挑戦しています。

　６年生の算数の授業です。
　比例と反比例について学習しています。
　今日は、２つの比例の関係を１つのグラフに表したものを見ながら、必要な情報を読み取ることを学習しています。

　５年生の社会科の授業です。
　道路網や情報システムの発展やそれらがリンクした新たな運輸システムの発展などについて学習しています。
　子どもたちにとってはあることが日常である全国を網羅する高速道路について、整備事業の歴史を、映像教材を見ながら学んでいます。

　２年生の国語の授業です。
　作り方を説明するわかりやすい文の書き方を学習しています。
　教科書の例文に習って、説明するおもちゃの名前、どんなおもちゃなのかの説明、材料・・・順に書いていきます。

　１年生の国語の授業です。
　今日は新出漢字の勉強です。
　今日勉強するのは「車・人・気」です。
　読み方や書き順を確認したら、漢字ドリルを使って練習です。

　１年生の算数の授業です。
　１５−６はどうやって計算すればいいのかな？
　（十何）−（１位数）で繰り下がりがあるひき算の計算の仕方の学習です。
　

　５年生の国語の授業です。
　目的に応じて図や表などを用いて文章を書いたり、図や表が用いられた文章から必要なことを読み取ったりすることを学習しています。
　今日は、図や表が用いられた文を読んで、読み取ったことをワークシートにまとめています。

　４年生の算数の授業です。
　正方形や長方形の面積について学習しています。
　今日は、平方キロメートルよりも大きな面積の単位について学習しています。
　ａ（アール）とｈａ（ヘクタール）の関係や、どんな広さを表すときにこの単位を使えばいいのかを考えます。　

　４年生の外国語活動の時間です。
　今日はアルファベットの勉強です。
　見津かなとコロニアルアルファベットの表記について、挿絵を見ながら音声教材を聞いて、どの挿絵のことなのかを考えます。