今日の献立は、サンドイッチバンズパン、キャロットクリームポタージュ、えびカツ（一食用とんかつソース）、野菜ソテー です。

理科の学習でヘチマの苗を植えました。
どこまでつるが伸びるかな。

１組は算数。計算練習をしっかりと。
２組は国語。音読練習をしっかりと。
３組は算数。復習問題をしっかりと。

１組は図工。「ひもひもねん土」。
２組は国語。みんなで教科書音読。
３組は算数。プリントに集中して。

ハードル走の授業で。
一人一人のフォームや跳び越すリズムを、みんなで撮影して分析。
クラスの協働で、めざせ自己ベスト！

自分が大切に育てている野菜の成長ぶり。
タブレットを使って観察・記録中。
ぐんぐん大きくなあれ。

１年生の鉢でも、３年生の鉢でも、本葉が出てきました。
来週からは水無月六月。
梅雨まっただ中ですが、五月晴れの日も少なくなさそうです。
ぐんぐん伸びますように。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ラビオリスープ、ドライカレー、型抜きチーズ です。

５月２７日（木）全国学力・学習状況調査が実施されました。
昨年度は、新型コロナウイルス感染症に係る学校教育への影響等を考慮し、実施されませんでしたので、２年ぶりの実施です。
小学６年生及び中学３年生が対象で、国語と算数・数学の学力テスト及び生活習慣や学校環境に関する質問紙調査が行われました。

生活科の学習にも、タブレットを活用して。
大切に育てている自分の野菜。
成長の観察記録を、タブレットを活用してまとめていきます。

音楽の授業でもタブレットを活用して。
鍵盤の機能を使って曲を奏でました。
緊急事態宣言発令中で、音楽の授業には制約がありますが、工夫して学習しています。

ハードル走では、タブレットを活用して。
跳び越す様子を撮影し、フォームや歩幅をチェックして、次の試走に生かしています。
めざすは自己ベスト！

いろいろな表し方でできたさまざまな模様。
それらを組み合わせて、絵に表しました。

今日の献立は、わかめごはん、牛乳、かきたま汁、あじフリッター、野菜ゼリー です。　

理科で、メダカの飼育について確認したり。
外国語で、アルファベットの大文字ビンゴを楽しんだり。
社会で、農業について学習したり。

算数で、筆算の仕方を確かめたり。
国語で、新出漢字を練習したり。
理科で、植物の成長のきまりを考えたり。

４年生のセルフディフェンス講座は、不審者対策に加えて、友達とのトラブル等の対処方法も。
困ったときにどう声をかければよいのか、具体的な場面を考えながら学びました。

セルフディフェンス講座を受けました。
セルフディフェンスは「自分を大切にするための授業」。
市内全小学校の１年生と４年生が毎年受けています。
１年生の重点は不審者対策。
「不審者につかまりそうになったら」「不審者から逃れる５つの方法は」「不審な車のナンバーはここを覚えて」「道を歩いているときは」「家に入るときは」等々、自分の身を守る方法を具体的に学びきました。

　梅雨の晴れ間の朝、児童会とＰＴＡによるあいさつ運動と地球を守ろう運動を行いました。
　緊急事態宣言の下、距離をあけてのあいさつ運動です。あいさつの声も少し控えめに。笑顔があいさつ代わりです。　

４・５・６年生が参加する、クラブ活動が始まりました。
今年度は、科学・ドッジボール・消しゴムはんこ・卓球・キックベース・イラスト・コンピュータ・手芸・バドミントン・ソフトバレーボール・昔遊び・折り紙の１２クラブに分かれて活動します。
第１回目の今日は、クラブ長を決めたり、活動計画を立てたり、早速活動を始めたり。
例年に比べて制約はありますが、対策をしっかりとって、楽しく活動が続けられれば。