１年生の国語の授業です。
　数を表す漢字やいろいろな数え方を知り、正しく書くことを学びます。
　「ひとつ、ふたつ・・・」
　「いっぴき、にひき・・・」
　先生が示すカードを見ながらまずは読み方を覚えていきます。

　１年生の国語の授業です。
　「ぼく（わたし）のすきなところは・・・」
　「ゆうやけ」という物語を読んで、好きなところを見つけて発表し、その部分を音読します。
　友だちが作品のどこを気に入ったのか、しっかり聴きましょう。

　１年生の算数の授業です。
　２つの長さを比べるにはどうしたらいいかを考えます。
　「どっちのえんぴつがながいかな？どうやったらくらべられるかな？」
　削ってない方を机につけて比べるなど、子どもたちは１年生なりに長さを比べる方法を一生懸命考えています。

　１年生の国語の授業です。
　「ゆうやけ」というお話を、登場人物の行動を中心に想像を広げながら読み味わいます。
　お話は、朝から昼へと場面が変わります。
　「新しく買ってもらったお気に入りのズボンをはいたきつねのこは、くまさのことうさぎのこに出会います。・・・」
　朝のきつねのこのの様子を思い出しながら、読み進めていきます。

　１年生の図工の授業です。
　箱にいろいろな飾り付けをして、自分だけの大切な箱を制作します。
　自分で持ってきた箱に色紙などを貼り付けて、楽しそうにお気に入りの箱をつくっています。

　１年生の図工の授業です。
　箱や袋を色や形を工夫しながら飾って楽しむ制作です。
　自分で持ってきた箱を手に、どんな飾りをつけてどんな箱をつくろうか、想像をふくらませてとても楽しそうです。

　１年生の国語の授業です。
　「ゆうやけ」というお話を読んで、好きなところを話したり音読したりします。
　きつねくんは新しく買ってもらったズボンがうれしくて、水に姿を映してうっとりしています。
　「うっとりする」ってどんな気持ちなのかな？
　みんなで考えてみます。

　１年生の算数の授業です。
　絵日記から必要な言葉や数を読み取り、問題を解く学習です。
　普通の文章問題とは違い、長文から必要な情報を読み取る力が必要です。
　アサガオの数はどこに書いてあるのかな？
　友だちと確認しながら情報の読み取り方を学んでいきます。

　１年生の国語の授業です。
　「ゆうやけ」というお話しを、登場人物の行動を中心に想像を広げたり、文章の内容と自分の経験を結びつけたりして読み味わっていきます。
　きつねくんはやっと気づいてほしかったことに気づいてもらえました。
　そのときのきつねくんの気持ちを想像してみます。

　１年生の国語の授業です。
　かんじドリルの宿題のやり方を教えてもらいました。
　これからは、かんじドリルに直接書くだけではなく、ノートに書いて漢字練習をしていきます。
　しっかりやり方を覚えていきましょう。

　１年生の算数の授業です。
　絵日記から必要な言葉や数を読み取り、問題を解決する学習です。
　「あさ、がっこうにいって、あさがおをみました。わたしのあさがおには、はなが６こさいていました。たくみさんの・・・」
　長い文章から必要な情報を読み取ることはなかなか難しいことです。
　子どもたちは頭を寄せ合って一生懸命考えています。

　１年生の国語の授業です。
　「ゆうやけ」という物語を、文章の内容と自分の体験を結びつけたり、登場人物の気持ちや行動を想像したりしながら味わい、自分が好きなところを発表する学習です。
　「いちばん好きなところを読みます。（音読）〜だからです。」
　音読とともに、好きな理由を発表します。

　１年生の生活科の授業です。
　この時期に身の回りにいる生き物に関心を持って、育つ場所や食べ物などを知り、生き物にとっていい環境を整えることを学んでいきます。
　今日は、つかまえてきたバッタやカエルなどを観察して、みつけたよカードをかきます。

　１年生の英語活動です。数字の言い方を英語で学び、ゲームをしながら楽しく覚えていきます。

　１年生の算数で「たしざんとひきざん」の復習をしています。早く、正確にできるようになってきたね。

　１年生の算数の授業です。
　「何時・何時半」という時刻を読んだり表したりすることを学ぶ学習です。
　既に、子どもたちは、時間で区切られた日課の中で生活し、時刻を意識することを身につけていますが、改めて、きちんと時計から時刻を読み取ることを学びます。
　チャイムがなくても時刻を意識できるようになれるといいですね。

　１年生の図工の授業です。
　各自がそれぞれ家から持ってきたいろいろな形の箱を、並べたり積んだりして楽しみます。
　箱を積み重ねて何か形のあるものをつくったり、ゲームを考えたり、グループごとに楽しんで活動しています。

　１年生の算数の学習です。２０までのかずの中で、計算をしています。くり上がりが難しいですが、がんばって考えています。

　１年生の国語の学習です。「あたらしいかばん」「あたらしいくつ」「あたらしい・・・」を考えてから、「ゆうやけ」を読みます。お話の中に、どんな「あたらしい○○」が出てくるかな。

　１年生の国語の授業です。
　「ゆうやけ」というお話を読んで、好きなところを話したり、文章の内容を自分の経験と結びつけて思いや考えを発表したりする学習です。
　今日は、お話を読みながら、お隣の席の友だちと、頭に浮かんだことを自由に話し合っています。
　１人で読書するのとは違う楽しみがありますね。