２年生が、明日の運動会に向けた準備に取り組んでいます。
　明日は、子どもたちは教室で使っている自分たちの椅子を運動場に持ち出しますが、子どもたちの椅子の足についているキャップには穴が開いています。
　そこから砂が入って、運動会後に教室を汚さないように、椅子の脚にガムテープを貼っておきます。
　これなら教室に椅子を戻すときの掃除も楽ですね。

　２年生の算数の授業です。
　今日も、（百何）−（２位数）で繰り下がりが２桁に及ぶ筆算の学習です。
　１桁の繰り下がりには慣れてきた子どもたちも、２桁に及ぶとわからなくなってしまう子どももいます。
　友だちとしっかり確認しながら理解を深めていきます。

　２年生の国語の授業です。
　「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を、時間的な順序や事柄の順序を考えながら読み、獣医の仕事やその理由を読み取っていきます。
　「この説明文に出てくる獣医さんはだれなのかな？」
　題名の下に名前がある筆者が文章中の獣医さんであり、この説明文を書いた本人であることを確認しています。

　２年生の算数の授業です。
　繰り下がりのあるひき算の計算の仕方を学習しています。
　「１０３−６７はどうやって計算すればいいかな？」
　今日は、（百何）−（２位数）で、繰り下がりが２桁に及ぶ計算の仕方を考えます。
　混乱しないように、まずは計算棒を使って計算していきます。

　２年生の子どもたちが運動会の招待状をかいています。
　自分の出番やメッセージを書き込んできれいに色を塗ります。
　お家の人への招待状です。

　２年生の図工の授業です。
　光の当たり方で映し出される形や色がかわることを楽しむ作品づくりです。
　もとになる厚紙に穴を開けて、いろいろな色のセロハン紙を貼っていきます。
　太陽や電気の光を通すと・・・

　２年生の算数の授業です。
　２位数までのひき算を、繰り下がりに気をつけて筆算で計算する学習です。
　１３５−７２を筆算で計算してみよう。
　１００の位が繰り下がる計算の仕方を学んでいます。

　１・２年生は、保護者の方もいっしょに参加していただくふれあい種目で、「勇気１００％」を踊ります。
　踊りの練習も順調に進んでいます。
　２年生の教室では、そのときに身につける飾りの用意をしています。
　あと４日で運動会。
　子どもたちは待ち遠しくてたまらない様子です。

　２年生が、運動会に向けて頑張る気持ちを表した掲示物をつくっています。
　国旗をかたどったカードの裏に１人１人が自分の目標を書いています。
　みんなのカードをつなげてみると万国旗のような掲示物になります。
　運動会に向けて、改めて自分の目標を自覚するとともに、気分を盛り上げる掲示物になりますね。

　２年生の国語の授業です。
　「どうぶつ園のじゅうい」という説明文から、時間的な順序や事柄の順序を考えながら、獣医の仕事やその理由などを読み取ります。
　なぜそういう順序でいいのか、どこからそれがわかるのか、友だちと話し合いながらワークシートにまとめていきます。

　２年生は、国語で漢字の組み立てを考えています。左と右、上と下など漢字のつくりを学びます。

　２年生の国語の授業です。
　「あいうえお」「あかさたな」を文頭にして、教科書にあるようなリズムよく読める文章を作ります。
　グループの友だちと相談しながらオリジナルの遊び歌を作ります。

　２年生の算数の授業です。
　（百何十何）−（２位数）で、百の位が繰り下がる筆算の仕方を考えています。
　「１３５−７２」はどうやって計算するのかな？
　「１の位は５−２、１０の位は３−７？７−３？あれ？」
　７−３をしてはいけないことを、友だちと話し合って確かめます。

　２年生の国語の授業です。
　クイズを通して、感じのつくりや熟語について理解を深めます。
　２つの漢字のどれとどれを結びつけると熟語になるのかなど、友だちと確認しながら学習します。

　２年生は、生活科で「おみせやさん」を学習します。自分たちの考えたおみせやさんの準備です。それぞれに必要なものを作ります。

　２年生は国語で「カンジーはかせ」の学習をしています。漢字の組み立てについて楽しく学びます。

　１年生と２年生は合同で運動会の練習をしています。おどりを覚え、楽しく踊っています。

　２年生の算数の授業です。
　「かさ」についての学習です。
　大きさの違う２種類のペットボトル。
　大きく見える方４本分と小さく見える方５本分だと、どちらがたくさん水が入るでしょう。
　自分なりの理由を説明しながら意見を言ったり、どこがわからないのかを発表します。
　みんなはそれに真剣に耳を傾けます。

　２年生の算数の授業です。
　２位数までのたし算・ひき算を繰り上がりや繰り下がりに気をつけて正しく筆算で計算することを学習しています。
　今日は、「３つの２位数のたし算の筆算で２回繰り上がって百の位になる計算」の仕方を学んでいます。
　これまでの計算とどこが違うのかな？
　みんなでこれまでの計算との違いに着目して理解を深めていきます。

　昨日、梨ボランティアの皆さんと梨委員会のお兄さん、お姉さんが収穫して用意してくれた梨を、１人１個もらいました。
　じゃんけんをして順番にもらっていきます。
　臭いをかいでみたり友だちの梨と並べてみたり、子どもたちはとてもうれしそうです。
　梨名人さんをはじめ多くの人に感謝しながら味わってくださいね。