４年生の図工「幸せを運ぶカード」の学習です。いよいよ仕上げです。飛び出し仕組みを工夫し、最後の飾りや着色を頑張っています。

　４年生の算数「１平方メートルについて考えよう」の学習です。新聞紙を使って、１平方メートルの大きさを作ります。その広さの場所には、何人が立てるのかな？グループで協力しあって学びます。

　４年生の国語「慣用句について調べよう」の学習です。いろんな慣用句があります。それをグループで協力しあって、辞典を活用して調べます。

　４年生の社会「郷土の発展につくす」学習です。川や海の近くでは、人々は、すみよいくらしのために、昔から工夫と努力を重ねてきました。どのような考え方をしたのかを話し合います。

　４年生の算数「がい数とその計算」の学習です。野球の試合の入場者数がテレビ放送と新聞で違う理由を考えることにより、概数の学習に関心をもって学びます。四捨五入の仕方を理解し、概数の表し方について考えます。

　４年生の算数の授業です。
　大きな面積を表す単位について学習しています。
　今日は、「ａ」「ｈａ」という単位についての学習です。
　既習の面積の単位との単位換算などをしながら広さの概念をつかんでいきます。

　４年生の国語の授業です。
　様々な情報を伝える文章についての学習です。
　「アップ」と「ルーズ」という２つの伝え方の特徴やちがいを知り、文章から必要な情報を読み取ったり、情報を伝える文章を書いたりする学習です。
　今日は、２つの段落を読み比べ、共通する言葉に着目しながら筆者の説明の工夫を探ろうとしています。　

　４年生の社会「愛知の用水について調べよう」の学習です。どこに用水があり、何のために用水があるのかを考えます。

　４年生の総合「環境について調べよう」の学習です。グループで、環境についてテーマを決め、調べてまとめていきます。

　４年生のＫＹＴ（危険予知トレーニング）です。今日のテーマは、交通安全です。歩道に自転車が来ています。どんな危険が予想されるか、そして、危険を回避するためには、何ができるのかを考えて話し合います。
　自転車は、子どもたちにとって身近な乗り物です。こういう機会に、しっかり考える習慣をつけたいものです。

　４年生の国語の授業です。
　「ごんぎつね」を、登場人物の性格や気持ちの変化、場面の移り変わりなどに着目しながら読み味わってきました。
　今日はまとめの音読です。
　じっくり読み味わったあと音読してみると、初めて物語を読んだときとは味わいが変わりますね。

　４年生の算数の授業です。
　正方形や長方形の面積の求め方を学習しています。
　今日はまとめの練習問題に取り組んでいます。
　複合図形の面積を求める問題に苦労している子が多いようです。
　友だちと話し合いながら、面積の求め方を考えます。

　４年生の算数の授業です。
　面積の概念や単位、長方形や正方形の面積の求め方などを学習しています。
　長方形や正方形の面積を求める公式を学習しました。
　今日は公式を使って面積を求める練習問題に取り組んでいます。
　みんなしっかり理解できているかな？

　４年生の図工の授業です。
　開くと飛び出したり動いたりする仕組みを生かしてメッセージカードを制作しています。
　飛び出す仕組みが出来上がってきたようです。
　感謝の気持ちやお祝いの気持ちを込めたカードが形になってきました。

　４年生の音楽の授業です。
　今日はリコーダーのテストのようです。
　みんなの前で「陽気な船長」を演奏します。
　みんなの前はちょっと緊張しますが、聴いてもらえる喜びも大きいようで、演奏し終わった子どもたちの顔は晴れやかです。

　４年生の算数の授業です。
　面積の概念や単位、長方形や正方形の面積の求め方などを学習しています。
　今日は、複合図形の面積の求め方を考えています。
　複合図形の面積の求め方はいろいろ考えられます。
　友だちの考えを聞いてみると新たな発見がありますね。

　４年生の算数の授業です。
　そろばんによる小数の加減計算を学習しています。
　習っている子、得意な子が先生役を務めるなどしながら珠の動かし方を覚えていきます。

　４年生の総合的な学習の時間です。
　４年生は「環境」をテーマに調べ学習に取り組んでいます。
　興味のあるテーマごとにグループになり、まずは本などを使っていろいろな情報を集めます。

　４年生の音楽の授業です。
　今日は合唱の練習です。
　１１月に予定している開校５０年記念式典で全校合唱する予定の「地球星歌〜笑顔のために」を練習しています。
　今日は担任の先生も授業に参加して指揮をしてくれました。

　４年生の社会科の授業です。
　地域の特色を生かした仕事や生活などについて学習しています。
　今日は、漁業が盛んな地域について、映像教材を見ながら学習です。