６年生の理科「物の燃え方と空気」。
　集気びんの中でろうそくを燃やすと、どうして火が消えてしまうのか。
　集気びんの中でろうそくを燃やし続けるには、どうすればよいか。
　実験を通して、みんなで考えます。
　理科の学習で、たどり着くのは、自然の法則。
　実験観察を通して、ひとつひとつ確かめていきます。

　６年生の算数「対称な図形」。
　点対称の中心を探索中。
　対応する２点を結ぶと・・直線が交わる点は・・
　知恵を出し合い、グループみんなで見つけます。

　４月１８日（木）、文部科学省による「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
　全国の小学６年と中学３年の全員が対象です。
　小学校では国語・算数の学力調査に加え、児童の生活習慣等を調べる質問紙調査も行われました。

　水彩画の妙は濃淡と筆づかい。
　これから風景画の大作に挑む前に、「木のぬり方」でしっかり練習。
　水彩画らしい彩色ができました。

　１組は体育「体つくり運動」。いろいろな運動種目に合わせた運動に、ストレッチを組み合わせて取り組みます。
　２組は算数「対称な図形」。線対称な図形のかき方を、みんなで考えて確かめます。
　３組は社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」。日本国憲法の三原則について調べます。もうすぐ憲法記念日！

　５時間目の６年生は合同体育。
　運動場でドッジボール大会の真っ最中。
　学級・学年開きからの一週間。
　ドッジボールでさらに仲良くなって、楽しく締めくくることができました。

　５時間目の６年生は学級づくり。
　係分担をして活動計画を立てたり。
　学級目標や自分の目標、行動目標を考えたり。
　ともに卒業する仲間たちと最高の一年を築くよう、計画を練り上げます。

　１組は国語。グループで聴き合い話し合いながら、学習を深めます。
　２組は国語。１人１台端末活用して学習していきます。
　３組は算数「対称図形」。「点」と「線」の定義について話し合い中。