５年生の家庭科の授業です。
　自分の家庭の１日の生活を振り返り、家族や家庭生活の大切さに築き、家族の一員として関わっていくことを学ぶ単元です。
　今日は、団らんの時のお茶の入れ方を映像を見ながら学んでいます。
　次回以降に実際にお茶を入れる実習を行います。

　５年生の国語の授業です。
　昨日の授業参観に引き続き、今日も２つの漢字が組み合わさってできている漢字について学習しています。
　組み合わせを考えながら、「水」が「氵」になるなど、部首になると形が変わる漢字についても学んでいきます。

　５年生は、国語の「漢字の成り立ち」の学習を参観してもらいました。
　２つの漢字が組み合わさってできる漢字を見つけて発表します。
　自分たちが気づかなかった組み合わせが発表されると、「お〜」と歓声が。
　楽しみながら学ぶことができました。

　５年生の外国語活動の時間です。
　Hello.　Ｍy name is 〜 .
　What's your name ？
　名刺を作って、自己紹介と挨拶をしながら渡すゲームです。
　

　５年は、音楽で大きく口を開けていろんな曲を気持ちよく、歌っています。きれいな声がひびきます。
　

５年生は、算数で「整数と小数」を学んでいます。小数を10倍、100倍した数を考えたり、各位の数字と小数点の位置がどう移るかをまとめたりしています。

　５年生は国語で「あめ玉」を学んでいます。物語を読み、お話のおもしろさを味わいます。

　新年度がスタートしておよそ２週間が過ぎました。
　学級の組織や学級目標などもきまり、本格的に授業もスタートしています。
　当番表や係の掲示物など、１つ１つ掲示物もできあがりつつあります。
　５年生の教室をのぞくと、自己紹介の掲示物や学級目標の掲示物をつくっていました。

　５年生の図工の授業です。
　用意してもらった魚のイラストに、自分の気持ちを表す色を彩色していきます。
　自分の気持ちをぴったり表す色を作るために混色を工夫したり、枠からはみ出さないようにきれいに塗る技術を学んだりします。

　５年生の算数の授業です。
　小数を含む数字を１０倍、１００倍した数や、１０分の１、１００分の１にした数を考えます。
　今日は、フルマラソンで走る距離、４２.１９５ｋｍを１０倍、１００倍にした数を考えてみます。
　

　５年生の社会科の授業です。
　世界地図や地球儀で、世界地図の中の日本を確認し、位置や国土の広さなどを認識します。
　また、世界の主な陸地や海の名称、主な国の位置や名称を覚えます。
　今日は地球儀と平面の地図の違いを見つけようとしています。
　みんな地球儀に興味津々です。

　５年生の英語活動です。今年からＡＬＴの先生がかわりました。デイビッド先生です。どんなスポーツが好きなのかを英語で質問しながら、先生のことを知っていきます。よろしくお願いします。

　６年生の理科の授業は担任の先生以外の先生が受け持ちます。
　今日は初めての理科の授業です。
　１年間の理科の授業に対しての１人１人の目標を確認した後、てんびんを使った理科クイズに挑戦しています。

　５年生は、昨日学年集会を開いて、学年としての目標や、学校生活のルールを確認しました。
　昨日確認したことを思い出しながら、筆箱の中に入れておくものなど持ち物の確認をしています。
　小さなことですが、みんなで確認したことを確実にみんなで守っていく習慣をつけていくことはとても大切なことです。

　始業式の直後にも体育館で学年で集まって話を聞いていた５年生。
　今日も学年集会を開いて学校生活での約束事などを確認しています。
　５月末には野外学習に出かけるので、学年みんなで約束事を確認したり、目標を持ったりする習慣を身につけていくことは大切ですね。
　みんな真剣な表情で耳を傾けています。

　５年生の学級では、係決めをしていたり、決まった係ごとに分かれて掲示物をつくっていたり、早速漢字の学習を始めていたりしています。
　２つある校舎の内５・６年生は南館で生活していますが、さすがに５・６年生の教室には落ち着いた雰囲気があります。
　ついこの間まで４年生だった５年生の子供たちも、急に落ち着きが出てきたように感じます。

　５年生は、委員会を決めたり、クラブの希望調査を記入したりしました。