３年生の算数の授業です。
　「いちごが３０個あります。１つのさらに５個ずついちごをのせました。皿はまだ４枚残っています。皿は全部で何枚あるでしょう。」
　わり算とたし算やひき算を組み合わせて答えを求める問題です。
　まずは友だちと話し合いながら問題の意味を理解していきます。

　３年生の算数の授業です。
　２１ｍのロープを３ｍずつのロープに切り分けると何本できるでしょう。
　「２１÷３」の計算の仕方を理解するとともに、こうした日常生活でも出てきそうな場面でわり算が使えることを学びます。

　３年生の算数の授業です。
　「赤いロープは青いロープの何倍ですか。」
　「何倍」にあたる数をわり算をつかって求める問題です。
　文章問題がだんだん難しくなってきています。
　問題文から必要な情報をきちんと読み取ることが大切ですね。
　黒板にロープのかわりにビニルひもを張って、具体化しながら問題の意味をとらえていきます。

　３年生の国語の授業です。
　国語辞典の使い方を学んでいます。
　国語辞典にはどんな形の言葉で載っているのだろう？
　同じ読み方でもたくさん意味がある言葉を調べてみよう。
　子どもたちは教えあいながら国語辞典をつかって言葉を調べていきます。

　３年生の国語の授業です。
　今日は、漢字ドリルをつかって漢字の学習をしています。
　書き順を確認したら、みんなで空書きをします。
　書き順がわかったら丁寧に漢字を書いていきます。

　３年生の社会科の授業です。
　自分たちが生活する校区の様子を学習しています。
　今日は、校区の白地図を使って通学団の位置関係や自分たちの通学団は校区のどのあたりにあるのかを確認しています。

　３年生の算数の授業です。
　ここまで「わり算」について学習してきたことを生かして、わり算を使って答えを求める問題を作ります。
　問題を作りながら、日常生活の中の「わり算になる場面」を認識していきます。

　３年生の算数の授業です。
　「６枚の折り紙を３人に同じ数ずつ分けると１人分は何枚ですか。」
　「６枚の折り紙を１人に３枚ずつ分けると何人に分けられますか。」
　ここまでしてきた学習を生かして数図ブロックを使って答えを求めます。
　１つ１つの問題の答えは出すことができますが、よく似た２つの問題の解き方はどう違うのだろう。

　３年生は、割り算の学習です。「３つに分ける」「３つずつに分ける」分けることを学んでいます。

　３年生の音楽の授業です。
　３年生になると、ソプラノリコーダーを習います。
　初めてリコーダーを手にする子どもたちにとっては、１音１音の指使いを覚えていくのは大変です。
　頑張って練習していきましょう。

　３年生の算数の授業です。
　「１２このあめを１人に３こずつ分けると何人に分けられますか。」
　低学年では数図ブロックを操作して答えを求めていましたが、３年生では、「１２÷３」と式に表し、計算で求めることを学びます。
　わり算の勉強のスタートです。

　３年生の授業参観は３クラスとも算数の「わり算」の学習でした。
　「２４÷３」を数図ブロックを使わずに計算することが課題です。
　わり算がかけ算の逆になっていることに気づけるかな。
　友だちと話し合いながら答えの求め方を考えます。

　３年生の国語の授業です。
　「きつつきの商売」というお話を擬声語・擬態語に着目したり、登場人物の気持ちを考えたりしながら味わい、感じたことを音読で表します。
　グループごとにだれがどこを読むのかを決めて、早速練習を始めます。

　３年生の書写の授業です。
　３年生の書写では、毛筆で文字を書くことを学びますが、もちろん硬筆の勉強もあります。
　今日は、毛筆で最初に書くことになる「一二」を、まずは硬筆で書いて、字形の整え方を確認しています。

　３年生は、校区の様子を学んでいます。屋上に上がり、方位磁針で東西南北を確認してから、それぞれの方角にどんな建物があるのかを観察しました。

　３年生の理科の授業です。
　春真っ盛りのこの時期、校庭や野原などでどのような生き物が見られるだろう。
　校内を歩いてみるだけでもたくさんの発見があります。
　ルーペで観察したりして、絵や文で記録していきます。

　３年生の社会の授業です。
　学校のまわりにはどんな建物があるのかな？
　学校のまわりの土地はどんな利用のされ方がされているのかな？
　方位磁石を持って校舎の屋上に出てみました。
　フェンスで囲まれた安全な場所ですが、子どもたちは普段は立ち入り禁止にしている場所です。
　初めて見る景色に大興奮しながら、どちらの方角に何が見えるか、友だちと確認して記録しています。

　３年生の社会科の授業です。
　３年生の社会科では、自分たちが生活する校区や市の様子や、生活を支えるためにお店や工場、農家ではたらいている人の工夫や苦労などについて学んでいきます。
　まずは学校周りの様子を建物、道路、土地の利用のされ方などに着目して調べていきます。
　今日は、教科書の挿絵を見ながら、どんなことに気をつけて調べたり観察したりしていけばいいかを考えています。

　３年生の算数の授業です。
　九九の表からきまりを見つけて進んで計算に用いることや、１０や０のかけ算の意味を理解することを学びます。
　５×０はいくつになるのかな？
　今日は、０のかけ算の仕方を考えています。

　３年生は、総合の学習で「梨の花粉をつける授粉」を行いました。梨名人さんの小島さんに説明をしてもらってから、花粉をつけました。たくさん実りますように。