最新更新日:2024/03/28
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校訓「明るく・正しく・たくましく」・・教育目標「知・徳・体の調和のとれた、人間性豊かな児童の育成をめざす」・・めざす児童像「よく考えすすんで学ぶ子」「友だちとなかよくできる子」「健康でたくましい子」

3年生を振り返ろう 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 1年間を振り返り、自分の三大ニュースを紹介する作文を書きました。
 今日は、みんなの前で発表です。
 勉強をがんばったこと、苦手な食べ物を食べられるようになったこと、けがをしたときに友だちの優しさにふれたこと・・・
 思い思いに心に残っている大切なできごとを発表しています。

つくってあそぼう 3年生

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 3年生の理科の授業です。
 風やゴム、電気や磁石、物の重さで学習したことを利用して、楽しいおもちゃをつくっています。
 できあがったグループから、みんなでおもちゃを使って楽しんでいます。

3年 音楽「リコーダー」

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 3年生の音楽です。今週は、2年生に演奏をきいてもらいました。3年生のまとめとして、多くの曲をリコーダーで演奏しています。

3年 算数「□を使った式」

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 3年生の算数「□を使った式」の学習です。何を求めればよいのかを、話し合いながら式にあらわして、解いていきます。

間の数 3年生

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 3年生の算数の授業です。
 順序数と集合数の組み合わされた問題について、その関係を図に表して答えを求める問題です。
 植えてある木や立っている子どもの数と間の数の関係を、図に表すことで理解しようとしています。

復習の時間 3年生

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 3年生の算数の授業です。
 1年間学習してきたことの復習の時間です。
 今日は、「りょうとぼうグラフ」の練習問題に取り組んでいます。
 情報を表やグラフにまとめる問題です。
 今年の学習内容は今年のうちにしっかり理解しておきましょうね。

つくってあそぼう 3年生

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 3年生の理科の授業です。
 風やゴム、電気や磁石、物の重さで学習してことを利用して、おもちゃづくりをしています。
 図書館の本で調べたり話し合ったりしながら計画したおもちゃを、グループで協力しながらつくっていきます。

3年 演奏を2年生に

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 3年生の演奏です。2年生を招いて合奏を発表しました。これで、3年生のどの学級も2年生の前でリコーダーを中心に合奏を発表し終わりました。どきどきしながらの発表、演奏を終えて、2年生からほめてもらえてうれしくなりました。

3年 社会「日本を知ろう」

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 3年生の社会の学習です。日本地図を見て学んでいます。すごろく形式で楽しみながら学びました。

3年 書写「光」

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 3年生の書写は「光」を学習しています。おれ、まがり、はね・・・今まで習ったことを思い出して集中して書いています。

3年 音楽「合奏を2年生に聞いてもらったよ」

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 3年生の音楽です。2年生を招いて、リコーダーや鍵盤ハーモニカ、鉄琴などで合奏をして、きいてもらいました。ちょっぴり緊張しましたが、2年生が、「きれいな音でした」「上手でした」などと感想を言ってくれてうれしくなりました。
 よいお手本になったようです。

2年生を招いての演奏会 3年生

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 3年生の音楽の授業です。
 今日は、2年生を招いての演奏会です。
 練習してきた「パフ」や「エーデルワイス」、リコーダーの練習曲を数曲聴いてもらいました。
 3年生の子どもたちは、2年生を前にして、少し緊張しながらも誇らしげに演奏していました。
 2年生は、4月からの音楽の授業でリコーダーを初めて学習するので、いい予習と目標になりました。

ローマ字入力の練習 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 3年生の国語では、ローマ字の学習もしてきました。
 今日は、学習したことを生かして、コンピュータにローマ字で言葉を入力する練習をしています。

ことわざについて調べよう 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 ことわざや故事成語の意味を本や辞典で調べ、調べたことを報告する文を書く学習です。
 今日は、図書室にある本を使って調べ学習をしています。
 どんな本のどこに載っているのかを知ることも学習です。

心に残ったことを、自分のことばで表そう 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 「モチモチの木」というお話を、登場人物に着目しながら読んで、心に残ったことを人に伝える学習です。
 豆太とじさま、2人の主な登場人物の思いを場面ごとに話し合っていきます。

みらいへのつばさ 3年生

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 3年生の算数の授業です。
 自分の生活を振り返り、時間の学習を活用して、規則正しい生活の計画を立てる学習です。
 何気なく毎日過ごしていますが、日課表を書いてみると気づくことがたくさんあります。
 「時刻」や「時間」に着目しながら計画を立て、みんなに説明します。

□にあてはまる数 3年生

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 3年生の算数の授業です。
 □を使った式の表し方や、□にあてはまる数の求め方を学習しています。
 今日は、□にあてはまる数の見つけ方を考えています。
 「あめが同じ数ずつ入ったふくろが3つあります。あめの数はぜんぶで36こです。1袋のあめの数を□ことすると・・・」
 □を使った式を立式して、□にあてはまる数を考えてみます。

心に残ったことを、自分の言葉で表そう 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 「モチモチの木」というお話を、登場人物に着目しながら読んで、心に残ったことを中心にポスターをつくったり、感想を伝え合ったりする学習です。
 豆太の心がどんな状態なのかを考えています。
 先生手作りの心のメーターを見ながらみんなで考えてみます。

ことわざについて調べよう 3年生

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 3年生の国語の授業です。
 ことわざに関心を持ち、本や辞典で意味を調べる学習です。
 「犬も歩けばぼうに当たる」
 「所かわれば品かわる」
 「さるも木から落ちる」・・・
 その場面を理解するだけでなく、どんなことを教えてくれていることわざなのか、しっかり理解していきましょう。

つくってあそぼう 3年生

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 3年生の理科の授業です。
 風やゴム、電気や磁石、物の重さで学習してきたことを生かして、動きのあるおもちゃをつくります。
 何のどんな性質を使っておもちゃをつくるのか、図書室で本を見ながら相談です。
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小牧市立一色小学校

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