５年生の算数の授業です。
　帯グラフや円グラフから知りたい数値を読み取ったり、グラフをかいたりする学習です。
　「都道府県別のレタスの収穫量」についての帯グラフや円グラフを見て、県ごとの収穫量の比較の仕方を考えます。

　今日は、朝のモチノキタイムに栄養教諭に来校してもらい、５年３組で食育指導をしてもらいました。
　小牧市の特産物、それが採れる地域などを思い起こしながら、地産地消の大切さを学びました。

　５年生が、「たてわりお別れ会」に向けて「梨カード」の準備をしています。
　たてわり班のメンバー全員が６年生に対して書いたメッセージを、梨をかたどったカードに貼り付けていきます。
　在校生のリーダーとしてのお仕事です。
　大変ですが、これからは皆さんがこの学校のリーダーです。頑張ってくださいね。

　５年生の英語の授業です。
　「彼（彼女）は〜ができる。」「彼（彼女）は〜が上手だ。」「彼（彼女）は〜だ。」などを英語で話す文型や単語を知り、自分のヒーローを英語で紹介する学習です。
　まずは教科書の例文を聞き、紹介の仕方を学びます。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を知り、ミシンを使って暮らしに役立つ布製品を製作します。
　今日は、上糸をかけ、下糸を引き出してみます。
　例年子どもたちが苦労する作業です。
　今年は担任の先生に加えて学校サポーターの方が一緒に指導してくださいます。
　丁寧に教えていただき、操作をしっかり覚えることができました。
　学校サポーターの皆さん、ありがとうございました。

　今朝も栄養教諭に来校してもらい、朝のモチノキタイムに５年２組で食育指導をしてもらいました。
　３年生の頃の学習を思い出しながら、一色小校区の梨をはじめぶどう、えび芋、桃、名古屋コーチンなど小牧市内の特産物とそれが採れる地域を確認するとともに、地産地消の大切さを学びました。
　

　５年生の算数の授業です。
　割合の意味、割合・くらべる量・もとにする量の求め方などを学習しています。
　今日は、百分率や歩合についての練習問題に取り組んでいます。
　百分率と歩合の相互関係をしっかり理解しておくことは大切ですね。

　５年生の社会科の授業です。
　わたしたちの生活と森林など自然との関わりについて学んでいます。
　今日は、屋久島、白神山地、知床、小笠原諸島など、日本にある世界自然遺産について、タブレット端末を使って調べています。
　中にはニホンカモシカを初めて映像で見る子どももいるようです。

　今朝は、朝のモチノキタイムに栄養教諭に来校してもらい、５年生の学級で食育指導をしてもらいました。
　今日は「地産地消」についての勉強です。
　一色小校区の梨をはじめ、桃花台の桃やぶどう、北里地区のえび芋など、小牧市内で採れる特産物、それがどのように流通しているかなどを知り、地産地消の大切さを学びました。
　明日以降、５年生の他の学級でも同様の指導をしてもらいます。

　５年生の体育「バスケットボール」の学習です。チームで練習を工夫し、ゲームを行います。しっかり動いて、パスやドリブルをつないでシュート！チームプレーが大事ですね。

　５年生の理科「人のたんじょう」の学習です。他の動物や植物と比べて、命の誕生について学びます。保健学習とも関連させながら学習しています。

　５年生の学年合唱練習です。「広い世界へ」「あしたへつなぐもの」を気持ちをこめて歌います。しっかり口をあけて合唱し、多目的室中に歌声がひびきました。卒業式が楽しみです。在校生の代表として、卒業生に気持ちを伝えてくださいね。

　５年生の理科の授業です。
　人の誕生と母体内での成長について学んでいます。
　教科書を見ながら母体内での成長の過程をまとめます。
　みんなこうして大きくなって生まれてきたんだね。

　５年生が修了式までの日めくりカレンダーをつくっています。
　２月に入り、今日と修了式当日を入れても登校してくるのはあと３３日です。
　１日１日の大切さを意識しながら過ごしていきたいですね。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を知り、暮らしに役立つ布製品を製作します。
　例年５年生は始めて扱うミシンに悪戦苦闘します。
　今年は、学校サポーターの方に１学級あたり３名来ていただき、指導補助をしていただきます。
　とても助かります。サポーターの皆さん、いつもありがとうございます。

　５年生の国語の授業です。
　「百年後のふるさとを守る」という山口儀兵衛の伝記を読んで、自分の生き方について考える学習です。
　まずは山口儀兵衛の人となりを読み取っていきます。

　５年生の音楽の授業です。
　曲の感じをつかみ、主な旋律の特長を生かして演奏をする学習です。
　今日はリコーダーで「キリマンジャロ」を演奏しています。
　南米の音楽の独特なりズムに気をつけながら練習します。

　５年生の算数の授業です。
　割合の意味、割合・くらべる量・もとにする量の求め方などを学習しています。
　今日は、もとにする量の求め方を考えています。
　割合とくらべる量がわかっているから・・・
　友だちと頭を寄せ合いながら一生懸命考えています。

　５年生の社会科の授業です。
　情報化されている医療現場の様子をもとに、情報ネットワークの活用について学習します。
　映像教材を見ながらどのように情報ネットワークが生かされているかを学び、その利便性を把握していきます。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、「Ｈe」や「Ｓhe」を主語に、「〜できる」「〜を上手にできる」「〜な（人）だ」などの文章を書いたり話したりする学習です。
　これまでより、少し文章が複雑です。
　みんなで文型を確認したら、グループごとに話す練習をします。