２年生はそれぞれの学級での音楽や算数の授業、学年での「いのちの授業」を見ていただきました。
　「いのちの授業」では、市の保健センターの方を講師に迎え、大切な命の誕生について体験を交えながら学びました。

　２年生の算数の授業です。
　「長さ」の勉強のまとめの時間です。
　１ｃｍ＝１０ｍｍ
　これを説明するのに、「１ｃｍの中に□が□こあるから」と言えるようにします。
　単に答えがわかるだけではなく、こうして説明できるようにしていくことがより深い理解につながりますね。

　２年生の国語の授業です。
　漢字には同じ部分をもつ漢字があることを学んでいます。
　友だちと協力しながら、漢字ドリルや教科書を使って、どんな漢字があるかを探しています。

町探検に出かけました！
自分たちの住む町についてしっかり調べることができました。

　２年生がまちたんけんから帰ってきました。
　今日は梅雨の晴れ間で夏のような強い陽射しが射していますが、みんな元気に帰ってきました。
　早速みつけてきたことを見つけたようカードにまとめています。
　４つのグループに分かれて出かけたので、後日、それぞれのグループの発表を聞いて、他の地区の様子を学びます。

　２年生は、生活科の学習として、校区の様子を調べに「まちたんけん」に出かけました。
　田県神社方面や岩崎原方面など４つのコースに分かれて校区を観察してきます。
　どんな発見があるでしょう。
　
　今日も、安全指導の補助のため、各コースに１人ずつ学校サポーターさんが付き添ってくださいます。
　いつもありがとうございます。

　２年生の算数の授業です。
　今日は、「長さ」の学習の復習の時間です。
　練習問題を解きながら、学んだことへの理解を深めていきます。
　「『たんい』ってなんだったけ？」
　「この問題の意味がわからない。」
　困ったときには友だちと相談ですね。

　２年生の図工の授業です。
　頭にかぶることができる輪をつくり、そこにいろいろな飾り付けをしていく制作です。
　基本形の輪ができた子どもから、色紙や色画用紙を切り取って、楽しそうに飾り付けをしています。

　今日は、学校図書館司書の方の来校日です。
　２年生は、朝のモチノキタイムに読み聞かせをしてもらいました。
　今日のお話は、「わんぱくだんのはしれ！いちばんぼし」「おじさんのかさ」「おばけのてんぷら」です。
　読み聞かせが始まると、みんな紙芝居に目が釘付け。
　子どもたちは読み聞かせが大好きです。

　２年生の道徳の授業です。
　日頃から自分を支えてくれている父に気付くまさきさんの姿を描いた「ぼくのサッカーシューズ」という資料を通して、大切な家族にどんなことができるとよいかを考えます。
　ずっと一緒に生活しているからこそ、家族に対してはいろいろな感情を抱きます。
　ついつい反抗的になってしまった経験もあるでしょう。
　しっかり話し合う中で、いつも自分を支え、愛情を注いでくれている家族の大切さに気付いていきます。

　２年生の生活科の授業です。
　今日は、育てている野菜の観察です。
　たくさんの鉢で野菜が花を咲かせ始めています。
　どの野菜がどんな葉を広げ、どんな花を咲かせるのか、しっかり観察して友だちに教えてあげようね。

　２年生の国語の授業です。
　「スイミー」というお話を、登場人物の行動や場面の様子などについて想像を広げながら読み味わいます。
　少し長いお話しですが、まずはみんなで音読してみます。

　２年生の国語の授業です。
　漢字には、同じ部分をもつものがあることを知り、部分に注意して漢字を読み書きする学習です。
　漢字のつくり、部首などについての学習の導入です。
　同じ部分をもつ漢字は、意味もよく似ていることなどに気付いていきます。

　２年生の生活科「町探検に向けて」の学習です。来週、町探検に行くので、そのためのお話を聞いています。どんな目的で、何を見てくるのかをしっかり聞いています。

　２年生の体育「ボール運動」の学習です。ペアでボールを投げたり受けたりした後、グループでもボールを投げたり受けたりします。相手をよく見て投げます。

　２年生のＫＹＴ（危険予知トレーニング）です。今日は、２年生も、自然災害時の危険予知について考えました。豪雨、雷など条件下で、川の中州でキャンプをしている家族に迫る危険について話し合いました。

　２年生の算数「長さ」の学習です。紙のものさしを使って、長さをはかります。ペアで協力しあって学んでいます。

　２年生の生活科「やさいを観察しよう」の学習です。育てている野菜が大きくなりました。葉や茎、実の様子を観察しています。

　２年生の歯科検診です。葉の様子をみてもらいます。虫歯や歯肉の病気などもみてもらいます。しっかり歯磨きして、丈夫な歯を保ち続けたいですね。

　２年生の国語の授業です。
　必要なことが伝わる話し方や、大事なことを聞き漏らさないようにする聞き方などを学習しています。
　今日は、話し手が「遠足の持ち物」を考え、それを聞き漏らさないように聞き取る学習をしています。