５年生の家庭科の授業です。
　初めての調理実習に向けて計画を立てています。
　初めてつくるのは野菜サラダです。
　食べてもらう相手のことを考えながら、どんなサラダにするのか、どんな分担でつくるのか、楽しそうに話し合っています。

　５年生の音楽の授業です。
　リコーダーの練習をしています。
　「ファ」の音を上手に響かすことができるように、「さんぽ」や「大きな古時計」を演奏しながら練習します。

　５年生の算数「小数×小数」の学習です。かける数が１より大きいとき、１のとき、１より小さいときに積とかける数の大きさはどうなるのかを考えます。計算しなくても、１より大きいかどうかで、積の大きさを判断することができます。

　５年生の野外学習にむけての様子です。「旭高原少年自然の家」の施設の様子をビデオで確認し、すぐに行動できるようにしっかり視聴しています。

　５年生の国語「漢字の成り立ち」の学習です。漢字辞典も活用し、グループで漢字の成り立ちを学んでいます。

　５年生は、来週にせまってきた野外学習に向けて、係ごとに集まって確認したり、しおりで日程の確認をしたりしています。係の分担も責任を持って行って、楽しい野外学習にしましょう。

　５年生の算数「小数×小数」の学習です。ひっ算の仕方を確認したり、文章の問題を小数を使って式に表して計算したりして学んでいます。

　５年生の国語「漢字の成り立ち」の学習です。教科書の説明を読み、成り立ちを漢字例で確認します。４種類の成り立ちが「象形」「指事」「会意」「形声」であることを知り、既習漢字の中から会意文字を探し、成り立ちについて考えます。

　５年生の算数「小数×小数」の学習です。ひっ算で求める計算の仕方を学んでいます。小数点の位置に気をつけて計算します。

　５年生の図工「あんなところで　こんなところで」の学習です。学校の中の様々な場所の形や色から想像を膨らませ、楽しい空間に変えるように考えます。場所の形や色などの特徴を生かした楽しい空間を考えていきます。

　５年生の算数「小数×小数」の学習です。小数と小数をかける場合、そのままでは、計算しづらいので、１０倍したり、１００倍したりして計算し、最後に割って本当の答えを出します。グループで確認しあって学んでいます。

　５年生の国語「古典の世界」の学習です。「平家物語」「徒然草」「おくのほそ道」などを音読します。音読練習を繰り返し、言葉の響きやリズムを味わいます。

　５年生です。野外学習のしおりが完成しました。ファイルに綴じこんでいきます。スタンツの練習もしています。めあてを達成するように、協力してのぞみましょう。

　５年生の学級活動の時間です。
　今日は、グループワークトレーニングに取り組んでいます。
　「先生ばかりが住んでいるマンション」というグループワークです。
　１人１人が違うヒントカードを持っています。
　自分のカードは他の人には見せずに、言葉で情報を伝えます。
　みんなが上手に情報交換ができると、先生たちの部屋がわかっていきます。
　好ましい関係性は、学校生活を送る上でも、関わり合いを大切にした学び方をする上でも基盤となる要素です。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、数字を表す英単語と、「いくつあるか」を尋ねる会話文の学習です。
　基本形がわかったら、各自が問題をつくってクイズ形式で会話の練習をします。

　５年生が、プール掃除をしました。５年生は、プールのまわりやトイレ、更衣室などをきれいにします。みんなのためにもくもくと掃除をしました。
　この後、６年生は、プールの中を掃除することになっています。

　５年生の算数「体積」の学習です。工夫して体積を求めます。入れ物に水が入った状態の容積を計算します。ちょっと難しい問題もグループで考えを出し合って解いていきます。

　５年生の漢字の練習です。画数も増えてきたので、確認してから練習しています。

　５年生の社会科の授業です。
　今日は地球儀の活用の仕方を学んでいます。
　地球上の距離を比べたり、緯度や経度について学んだり、地球儀にさわりながら楽しそうに学んでいます。

　５年生の理科の授業です。
　植物の発芽と成長に必要な条件についての学習です。
　これから実際にインゲン豆などを発芽させたり育てたりしながら確かめていきますが、今日は発芽の条件について推測をしています。
　水、空気、日光・・・さて、本当に必要なものはどれだろう？