５年生の算数「約数について調べよう」の学習です。「８をわりきることのできる整数は・・・・」グループで考えます。もれのないようにするには、どんな方法があるのかを話し合います。さらに、素数の意味についても学びました。

　５年生の書写「朝日」の学習です。漢字同士の形や大きさの違いを理解して練習します。

　５年生の算数「合同な三角形をしきつめよう」の学習です。合同な三角形をたくさんしきつめて、テープの形にします。合同な図形の特徴をいかして学びます。

　５年生の運動会の練習です。綱引きの練習をしています。チームで力をあわせて、気持ちを合わせて綱引きをします。全力で取り組みます。

　５年生の算数「公倍数を使って解こう」の学習です。「６ｃｍと８ｃｍのタイルを並べて、正方形を作ります。タイルは何枚必要かな？」という問題をグループで話し合って考えます。公倍数の考えを使うことに気づき、答えを導き出します。

　５年生の家庭科「かがりぬいをしよう」の学習です。針と糸をうまく使って、かがり縫いを練習しています。大事な縫い方なので丁寧に行います。

　５年生の算数「合同な図形」の学習です。合同な四角形をかくためには、どこをはかればよいのかを考えて、かきます。

　５年生の国語「俳句を作ろう」の学習です。季語を入れて俳句を作ります。俳句の材料となる言葉を集め、五・七・五のリズムで俳句を作ります。言葉の選び方や表現の工夫をします。

　５年生の算数「公倍数をみつけよう」の学習です。３つの数字の公倍数を考えます。一つ一つ書き出して見つけると時間がかかります。最小公倍数を探し出せば、次の公倍数を見つけるのは、簡単になります。グループで知恵をだしあって学びます。友達の考えを書画カメラで見て、学びます。

　今朝は運動会の朝練習はひと休み。
　５年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。
　今日のテーマは「交通安全」です。
　自転車に乗っている子どもの視点で描かれたイラストを見ながら、どんな危険が予測されて、どうすれば危険を軽減できるのかを話し合いました。

　５年生の理科「花から実へ」の学習です。花のつくりと花から実への変化を調べ、実になる部分を考えます。ヘチマの花の全体のつくりを観察し、雌花と雄花の中にある、めしべとおしべを観察します。単性花と両性花の花のつくりと、花粉についてまとめていき、花粉と受粉の意味を学んでいきます。

　５年生の算数「合同な三角形をかこう」の学習です。合同な三角形を書くために必要な場所をはかり、コンパスや定規を使って書きます。友達の書き方を参考にして学んでいきます。

　５年生の算数「整数」の学習です。約数の意味を理解します。８をわり切ることのできる数について表を使って考え、約数の意味を理解し、約数を求めていきます。

　５年生の国語「言葉をよりすぐって俳句を作ろう」の学習です。俳句の構成について理解します。言葉を選んで俳句を作ることを理解します。空欄のある俳句にあてはまる言葉を考えます。

　５年生の図工「ポスターをかこう」の学習です。何を伝えたいのかを考え、表現の仕方も考えます。

　５年生の国語の授業です。
　俳句の構成を理解し、言葉を集めて自分でも俳句を作ってみる学習です。
　今日は、ものや風景などの様子を表すことばを見つける勉強をしています。
　自分らしい表現の仕方が見つかるといいね。

　５年生の算数の授業です。
　合同の意味や性質、作図の仕方などを学習しています。
　今日は、四角形を対角線で分けた形について調べています。
　長方形、平行四辺形、台形・・・紙に書いた四角形を実際に対角線で切ってみて、合同になっているのかどうかを調べてみます。

　５年生の英語の授業です。
　今日はアルファベットの小文字の勉強です。
　１つ１つの小文字を学んだら、イラストの中から小文字を探すゲームです。
　たのしみながらしっかり学ぶことができました。

　５年生の道徳の授業です。
　擦れ違いを起こしてしまったマミ、えり子の各視点から出来事を見比べる「すれちがい」という資料を通して、友達と「すれちがい」が起きてしまったらどうすればよいかを考えます。
　高学年になると、自分なりの考えや感じ方がはっきりしてきて、友だち同士のトラブルも多くなってきます。
　自分の考えや意見を適切に相手に伝えたり、相手の考えや意見を素直に聞いたりしながら、広い心で相手の意見や立場を尊重していく大切さを考えるのは大切ですね。

　５年生です。漢字練習をしています、画数もふえてきました。丁寧に練習します。