１年生の国語の授業です。
　今日は、正しい文章の書き方の学習をしています。
　作文を書く時の約束や、誤字などに気をつけて、お手本を見ながら長い文章を書いてみます。

　１年生の国語の授業です。
　今日は漢字の練習です。
　かんじドリルで練習したあと、国語のノートに書いてみます。
　「むずかし〜。」という声があちこちから聞こえてきます。
　１年生にとって、漢字を大きさや字形に気をつけて書くことはなかなか難しいようです。

　１年生の算数の授業です。
　４月から２回に分けてたし算の勉強をしてきました。
　それぞれどんな計算の仕方を学習したのか振り返ってみます。
　子どもたちなりに、２回目に学習した時には「繰り上がり」があったことをきちんと理解できているようです。

　様子を思い浮かべて歌い方を工夫します。範唱を聴き、イメージをつかみます。

　１年生の図工「みてみて　おはなし」の学習です。読んだ本の中で、心に残った場面を絵に表します。まず、下書きです。

　１年生です。今日は、書写競技会・図工競技会の入選者発表の日です。作品を画面に映し出して紹介しています。今年は、図工競技会の入選者の作品は、７日から１０日までラピオの５階に出品・展示されます。

　「くじらぐも」を読み、登場人物の気持ちを想像しました。みんなに自分の気持ちを伝えることができました。

　初めての秋の校外学習で、東山動物園へ出かけてきました。大きなバスに乗ることができ大興奮！動物園では、モルモットに触れる体験をしたり、グループごとに見て回ったりして楽しみました。

　１年生の図工「いっしょにおさんぽ」の学習です。散歩する自分や楽しい仲間を思い浮かべて粘土でつくります。誰と散歩に出かけたいか考え、自分が思い浮かべた人や動物になるように、手でつまみ出したり、動きや組み合わせを工夫したりします。つくりながらイメージを広げ、付け足したり模様を刻んだりします。

　１年生の図工「みてみておはなし」の学習です。お話の好きなところや思い浮かべたところをかきます。お話を聞いたり読んだりして、お話のどこが好きだったかを発表し、大好きな場面を思い浮かべ、どのようにかくか考えます。表したいことが分かるように、形や色を考えながらかいていきます。

　１年生の漢字の練習です。「山」という漢字の成り立ちについても聞きました。書き順に気をつけて、新しい漢字を練習します。

　１年生の校外学習に向けてのお話です。写真を見て「動物園の動物」について、事前学習です。動物を見るときのポイントや注意事項を聞いています。
　校外学習が楽しみですね。

　１年生の生活科「きゅうこんをかんさつしよう」の学習です。チューリップの球根をグループで観察しています。
　「たまねぎみたい。」「茶色いね。」「とがってる。」などと気づいたことを話しながら観察しています。

　１年生の国語の授業です。
　物語を読んで感じたことが伝わるように音読をする学習をしています。
　「くじらぐも」というお話を、場面の移り変わりや登場人物の会話や行動を中心に想像を広げながら読み味わってきました。
　作品を読み味わう中で自分が感じたことが友だちに伝わるように、自分なりに工夫して音読をしてみます。

　１年生の国語の授業です。
　学習する漢字がだんだん増えてきています。
　１年生で学習する漢字は全部で８０文字。
　今日は「文」「字」「正」の練習です。
　書き順や字形の整え方をみんなで確認してからかんじドリルで練習します。

　１年生の書写の授業です。
　今日は「リレー書写」に挑戦です。
　グループで１つの文字を１角ずつ担当して書き上げます。
　１人１人がきちんと字形の整え方や書く位置を守って書いていくと上手な文字を書くことができます。
　さぁ上手に書けたかな？

　１年生の国語「くじらぐも」の学習です。くじらぐもとこどもたちのやりとりを、動作化したり、何度も音読したりして学んでいます。

　１年生の英語活動です。名前の聞き方や、あいさつのしかたを英語で学習しています。動作もつけて、元気よく活動しています。

　１年生です。夏から秋にかけてきれいな声でないていた鈴虫のたまごがうまれました。こんなにちっちゃいんですね。自然界の生命の不思議を感じます。

　１年生の書写の授業です。
　今日から漢字の書き方の練習です。
　国語の授業では、既に漢字の学習が始まっています。
　書写では、止めやはらい、書き順などに気をつけながら字形を整えてかくことを学習していきます。
　今日は、「上」「小」「月」「力」などの文字を書く練習をします。