６年生の社会科の授業です。
　日本史の学習をしています。
　今日は、第二次大戦中の空襲や原爆の投下について学んでいます。
　大変重い学習内容ですが、実際に起きたことを知り、子どもたちなりの考えを持つことは大切なことです。

　６年生の算数の授業です。
　概形をとらえて、面積や体積を手際よく求める方法を学習しています。
　琵琶湖のおよその面積はどうやって求めるといいのかな？
　これまでに学習してきた面積の求め方を思い出しながら考えてみます。

　６年生の理科の授業です。
　てこの仕組みや働きについて学習しています。
　今日は、おもりの位置を変えると持ち上げる力はどのように変わるかを実験で確かめています。
　おもり代わりのブロックの位置をずらすと・・・。
　実感をしながら学んだ知識はしっかり定着していきますね。

　６年生の社会「明治の始まりについて調べよう」の学習です。時代の変化の様子を資料等をもとに考えてまとめていきます。

　６年生の算数「体積を求めよう」の学習です。立体の体積の求め方を復習し、難しい課題にも挑戦しています。

　６年生の英語の授業です。
　今日は、これまでに学習したいろいろな文型を活用して英語で自己紹介をする学習です。
　１文１文はあまり難しい文章でなくても、いくつか自分の特徴を挙げていけば立派な自己紹介になります。
　どんな自己紹介が出来上がるかな？

　６年生の図工の授業です。
　物語を読んで心が動いた情景を絵に表す制作です。
　思い思いに物語を選んだら、描き他場面を決めて下描きをします。

　６年生の算数の授業です。
　比例・反比例の意味や、関係を式・表・グラフに表すことなどを学習してきました。
　今日は、身の回りに潜む比例・反比例の関係について考えています。
　視力検査表の中にはどんな関係が潜んでいるのかな？
　こんなところに比例・反比例の関係が潜んでいるのはびっくりですね。

　６年生の図工「物語から広がる世界」の学習です。自分が詠んだ本の中から心に残った場面を描きます。どんな構図にしようか、考えています。

　６年生の理科「変わり続ける大地」の学習です。地震や火山の噴火による大地の変化について調べたことを基に、大地の変化と自然の力の大きさを関係付けながら、地層のでき方についてまとめます。

　６年生の算数「比例と反比例」の学習です。比例関係や反比例関係の式やグラフなどを用いて問題を解決していきます。習った事を思い出して、復習の問題をグループで知恵を出し合って解いていきます。

　６年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。
　今日のテーマは「防災・減災」です。
　先日の台風や大雨による日本各地の被害映像や校区のハザードマップ、ビデオ教材などを見ながら、自然災害に対してどんな備えが必要なのかを考えました。

　６年生の国語「やまなし」の学習です。宮沢賢治の作品は、独特なイメージをもつ世界を表現しています。言葉の意味を感じながら、五月の世界と十二月の世界をよみ味わっていきます。

　６年生の音楽です。音楽会や記念式典などを経験する中で、どんどん合唱が上手になってきました。二部合唱や三部合唱にも意欲を見せています。

　６年生の理科の授業です。
　「大地のでき方」「変わり続ける大地」について学習してきました。
　今日はまとめの時間です。
　５年時に学習した「流れる水の働き」なども思い起こしながら、地層のでき方、大地のでき方についてまとめをします。

　６年生の国語の授業です。
　筆者があることについての自分の考えを綴った文章を読み、自分の考えや意見を伝える文章を書くために気をつけることを学習します。
　まずは、「『鳥獣戯画』を読む」という教材文を読み、事実と感想・意見を整理していきます。

　６年生の算数の授業です。
　比例・反比例の意味や関係を式・表・グラフに表すことを学習しています。
　今日は反比例について学んでいます。
　道のりが決まっているときのかかる時間と速さの関係を表にまとめ、２数の関係が反比例であることを説明しようとしています。
　ことばで説明するのはなかなか難しいですね。

　明日予定している「開校５０年記念式典」に向けて、６年生が最後の合唱練習を行っています。
　６年生は、式典の中で６年生単独で１曲、全校の仲間といっしょに２曲の合唱をします。
　先日、市の音楽会に参加してきた６年生。
　合唱に対しての気持ちがさらに高まってきたようです。
　学校のリーダーにふさわしい気持ちの入った歌声を響かせていました。
　明日の式典、さらには卒業式での合唱がが楽しみです。

　６年生の算数の授業です。
　比例や反比例の意味や関係を式・表・グラフに表すことなどを学習しています。
　今日は反比例について学習しています。
　プールに水を入れるときの時間と１時間あたりに入る水の量の関係など、反比例の関係を式やグラフに表してみます。

　６年生の英語の授業です。
　６年生は、近々、いつものＡＬＴの先生に加えていつもは中学校に行っているＡＬＴの先生が来校してくれる時に、簡単な英会話のテストをするそうです。
　今日はそれに向けて、誕生日を答えたり、何か質問してみたり、英会話の練習をしています。