２年生の生活科の授業です。
　自分自身のこれまでの成長や生活を振り返り、支えてくれた人たちへの感謝の気持ちやこれからの成長に向けた意欲を持つ学習です。
　今日は生まれた頃の自分を思い浮かべる時間です。
　ちょうど３ｋｇの赤ちゃん人形を抱いてみて、自分が赤ちゃんだった頃どれくらいの大きさ・重さだったかを実感します。

　２年生は、学校公開日に「楽しかったよ２年生」の発表をする予定です。
　国語の授業に書いた作文を、図工の時間に描いた絵を提示しながら１人１人発表します。
　今日はどの学級でも絵や作文をかいたり発表の練習をしたりして準備に取り組んでいます。

　２年生の書写です。「お正月」の文章を手本をしっかり見て書いています。漢字もたくさんでてきます。

　２年生の算数「九九の表をつかって」の学習です。九九の表をたてに見たり、横に見たりして、きまりを見つけます。いろんなことに気づいていきます。

　２年生の国語の授業です。
　２年生の生活を振り返り、楽しかったことや頑張ったことを思い出し作文を書いています。
　作文を書き終わった子は発表の練習です。
　ストップウォッチを手に友だちと協力して練習しています。

　２年生の図工の授業です。
　楽しかったことや頑張ったことなどを思い起こし絵に表す制作です。
　運動会、なわとび・・・いろいろあった２年生の１年間で１番心に残っている場面を描いています。

　２年生の算数の授業です。
　九九の表からかけ算のきまりを見つける学習です。
　乗数が１増えると答えはどんな増え方をするのかな？
　答えがいくつずつ増えているのか確認してみます。

　２年生の図工の授業です。
　２年生の１年間を振り返り、楽しかったことやドキドキしたことを思い出して絵に表す制作です。
　国語の授業でも「楽しかったよ２年生」というテーマで作文を書いています。
　どんな思い出ができて、どんなことを学んだのか、まとめをする時期になってきましたね。

　２年生の算数の授業です。
　九九の表からかけ算のきまりを見つける学習です。
　まずはグループで表からどんなことがわかるかを話し合います。

　２年生の国語「楽しかったよ　２年生」の学習です。楽しかったこの１年をふりかえり、作文を書きます。前・中・まとめの３つのまとまりを意識して書きます。

　２年生の算数「九九表の中から同じ答えを見つけよう」の学習です。答えが同じになる九九がいくつかあります。表の中から見つけ、見つけ方のルールがわかってきます。

　２年生のＫＹＴ（危険予知トレーニング）です。今日は、「遊具の使い方」をテーマにしています。ジャングルジムやブランコ、滑り台で子どもたちが楽しく遊んでいます。でも、遊び方によっては危険なことがたくさんあります。どんな危険が予測できるか、それを回避するためには、どう遊んだらよいのかを考えます。身近な場面なので、自分をふりかえりながら考えて話し合います。

　２年生の国語の授業です。
　２年生の生活を振り返り、楽しかったことや頑張ったことを思い出して作文を書く学習です。
　「初め」「中」「終わり」の構成を意識して、まずは書きたいことをワークシートにまとめていきます。

　２年生の道徳の授業です。
　お年玉の使い方に失敗したしゅうじの姿を描いた「お年玉をもらったけれど」という資料を通して、よく考えて行動することはどうして大切なのかを考えます。
　子どもたちは、実生活でもつい先日お正月を経験したばかりです。
　物や金銭の大切さを考えるいい機会になりましたね。

　２年生が係活動の計画をしています。
　３学期になって新たに係を決め直したようです。
　係ごとに集まって、係の仕事内容や行い方などを話し合い、掲示物にまとめています。
　みんな新しい係になって張り切っています。

　２年生の国語「楽しかったよ　二年生」の学習です。２年生を振り返り、楽しかったことを作文に書きます。全体の組み立てを考えて書きます。

　２年生の体育「ボールを使った運動」の学習です。グループで、ボールを上から運んだり、下から渡したりして、体全体を使って運動します。協力し合って楽しく活動しています。

　今日は、市の学校図書館司書の方の来校日です。
　２年生は、朝のモチノキタイムに読み聞かせをしてもらいました。
　今日のお話は、「おかんぼばあさん」「かまきりのぼうけん」などです。
　子どもたちは、楽しいお話に聞き入っていました。

　２年生の算数の授業です。
　三角形・四角形や長方形・正方形・直角三角形の性質などについて学習しています。
　長方形や正方形を対角線で切ってみると・・・
　今日は、２種類の三角定規の形についての学習です。

　２年生の算数の授業です。
　「三角形と四角形」の学習のまとめとして、三角形や四角形のパーツをしきつめて模様づくりをする学習です。
　正しく色紙を折ってパーツを切り出したら、教科書に示された模様づくりをしてみます。