教材文を読んで、実際に馬のおもちゃを作っています。

文章に書いてある説明をしっかり読みながら、順序通りに作っていきます。

文章を読みながらおもちゃを作ることで、説明文を読み解く力もつけていきます。

　文字の中心に気をつけて漢字を書きます。
　プリントでしっかり練習したら、いよいよ清書に取りかかります。

　２年生が校外学習の思い出をまとめています。
　２年生は、昨日、名古屋港水族館に校外学習に行ってきました。
　生で生き物たちを見て、いろいろな発見や感動があったようです。
　印象に残っていることを絵日記にしています。

　昔から変わらない光景。
　２年生が九九を覚えています。
　計算カードを使って暗唱の練習をしたら、先生のところに行って挑戦です。

　2年生の国語の授業です。
　昨日校外学習で行った名古屋港水族館での様子を　写真を見ながら、絵と文にまとめました。シャチやペンギンなど生き物の様子をとても詳しく書いていました。昨日は、子どもたちが家に帰ってから、校外学習の話を楽しそうに話したことと思います。

２年生は、名古屋港水族館に行きました。
午前は、クラスごとにイルカやベルーガの水槽を見学し、イルカショーを観覧しました。
午後は、グループごとにペンギンやカメがいる南館を見学しました。
コロナ対策をしながらの校外学習でしたが、子どもたちは充実した一日を過ごすことができたようです。

　２年生の図工の授業です。
　紙をくしゃくしゃにすることを楽しみながら、自分のイメージした形になるよう中に新聞紙などを詰めたり、紙の形を変えたりしました。

　２年生の国語の授業です。
　秋に関わることばを見つけ、それを使って文章を書く学習です。
　まずは、秋に関わることばを書き出してみます。
　にくまん、なべ・・・
　最近寒くなったので、秋を通り越して初冬に関することばもたくさん描き出しています。

　２年生の国語の授業です。
　片仮名をどんなときに使うのかを学んでいます。
　動物の鳴き声、音、外国から来たことば、外国の人・国・地名・・・
　１つ１つどんなふうに使っているかを考えます。

　２年生は、市の保健センターから助産師さんに来ていただき「いのちの授業」を行いました。
　小牧市では、子どもたちに自他の命の大切さを学ばせるため、小中高の教員や保健センター・学校医などが協力して、小学生から高校生まで系統的に学んでいける「生と性のカリキュラム」を作成しています。
　２年生では、命の大切さやおへその秘密などを学習することになっています。
　今日は、何よりも大切な命について、受精卵から赤ちゃんの誕生までしっかり学ぶことができました。

　２年生の国語の授業です。
　身の回りには片仮名で表記するものがたくさんあります。
　どんなものを片仮名で書くのかな？
　子どもたちは感覚的には違いがわかっているようです。
　書き分ける理由をちゃんと勉強してみましょう。

　２年生の算数の授業です。
　九九の学習をしています。
　今日は、２〜５の段の九九について、順番が入り交じった問題を解きながらちゃんとかけ算ができるかを確かめています。

　２年生の国語の授業です。
　秋に関わることばを集め、それを見つけたときの様子やその時の気持ちを文章に表す学習です。
　今日は記に関わることば集めです。
　かき、くりきんとん・・・
　１人１人がノートに書き出した秋に関わることばを１つ１つ発表していきます。

　２年生の算数の授業です。
　九九の学習をしています。
　りんご４個の３つ分、どんな式で答えはいくつかな？
　今日は、４の段の九九を使って答えを求める文章問題に取り組んでいます。
　

　昨日、２年生は町たんけんにいきました。
４つのコースにわかれて校区を探検しました。
梨園の裏でキウイが栽培されているなど、
さまざまな発見があったようです。

　町探検に行った２年生が帰ってきました。４時間目は教室で、それぞれ見つけたものを記録していきます。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を読み味わいました。
　読んで感じたことを音読で表現するために、音読劇に取り組みます。
　今日は、どの場面を音読するか、誰がどこを読むかなど、計画を立てる時間です。

　２年生の国語の授業です。
　誰かの相談に対して、解決策を話し合う活動です。
　相談の仕方を前回確認したので、今日はもう一歩進んで、話のつなげ方を意識して話し合ってみます。

　２年生の国語の授業です。
　提示された相談事を解決するための話し合いの仕方を学習しています。
　話の進め方・つなげ方などを確認したら、実際にグループで話し合いをしてみます。
　相手の困りごとに真剣に耳を傾けたり、ちゃんとまわりに助言を求めたりすることを学んでいくのは、良好な人間関係を築いていく上でも大切なことですね。

　２年生の算数の授業です。
　かけ算の立式や計算の仕方などを学習しています。
　文章問題を読んで、どんな式を答えが求められるのかを考えてみます。
　なぜその式で答えが求められるのか、友だちに説明してみます。