１年生の生活科の授業です。
　けん玉やおはじきなど、昔から伝わる遊びを体験しました。
　みんなとても楽しそうです。
　けん玉の球をうまくのせられるとうれしそうに見せてくれます。

　１年生の国語の授業です。
　今日は音読の練習です。
　「日づけとよう日」の単元の「日付歌」や「曜日歌」、「ものの名まえ」の単元の教材文を音読しています。
　漢字も混じった文章を、上手に音読できるようになりましたね。
　学校が始まった６月頃に比べると、大きな成長です。

　１年生の書写の授業です。
　今日は鉛筆で書き初めをします。
　「お正月」という文字を、縦長の条幅のような枠の中に大きく書きます。
　あと１０日もするとお正月。
　楽しみですね。

　１年生の算数の授業です。
　物の位置の表し方を知り、工夫して物の位置を伝える学習です。
　どう動いたら「たから」にたどり着くのかな？
　右へ○マス、上へ○マス・・・
　友だちといっしょに頭をひねります。

　１年生の国語の授業です。
　２学期の間にいろいろな単元の勉強をしてきました。
　今使っている下の教科書を使った勉強に入ってからも、「くじらぐも」や「じどうしゃくらべ」などたくさんの勉強をしてきました。
　今日はこれまでに勉強した単元の物語や説明文をもう一度音読して振り返ってみます。

　１年生の図工の授業です。
　お話を読んで気に入った場面の様子を想像して絵を描きました。
　作品が完成したので掲示用に名札を書いています。
　お話の楽しさが伝わってくる作品ができあがりました。

　１年生の生活科の授業です。
　あやとりやお手玉など、昔からある遊びを楽しむ学習です。
　例年なら、地域の方に来ていただいて、竹とんぼや羽子板、こま回しなども含めて遊び方を教えていただくのですが、今年度は残念ながらそうした機会は設定できません。
　クラスの中で教え合いをしながら、お手玉やあやとりを楽しみました。

　１年生の音楽の授業です。
　今日は鑑賞の時間。
　鑑賞するときは、鑑賞メモを書きます。
　メモにはどんなことをどんな順番で書くといいのかな。
　鑑賞の仕方を教えてもらいました。

　１人１台のタブレット端末は、当然１年生の分もあります。
　まずは、タブレットを起動してＩＤやパスワードの入力ができないと、いろいろな教材やアプリは使えません。
　ただ、ローマ字や英語の学習をほとんどしていない１年生にとって、パスワードの入力だけでも大仕事です。
　先生に手伝ってもらいながら、少しずつ操作を覚えます。

　１年生の国語の授業です。
　友だちにインタビューをして、聞き取ったことをもとに友だちのことを伝える文章を書きました。
　今日は書いた文章の発表です。
　友だちは何が好きなのか、友だちの話を聞いて自分はどう思ったのか、じょうずに発表しています。

　１年生の算数の授業です。
　今日は復習の時間です。
　計算ドリルをつかって２学期に学習したことを復習します。
　確認したいときには友だちや先生と相談です。

　１年生の国語の授業です。
　友だちにインタビューをして必要なことを聞き取り、みんなに知らせる学習です。
　今日はインタビューをしたときのメモをもとに、友だちを紹介する文章を書く時間です。
　「〜だそうです。」など、人から聞いたことを知らせる文章の書き方などを確認したら、実際に文章を書いてみます。

　１年生の算数の授業です。
　順序数と集合数の違いに気をつけて、問題の状況を図にかいて答えを考える学習です。
　どちらから数えて何番目なのか、ノートに図をかいて、自分の考えを友だちに説明します。

　１年生の国語の授業です。
　友だちの話を聞き、友だちが「たのしい」と思うことがみんなに伝わるような文章を書く学習です。
　まずは、映像教材を見ながら、話し方や聞き方の基本を勉強します。

　１年生の道徳の授業です。
　家庭の中で自分にできることを探して取り組むまさえの姿を描いた「これならできる」という資料を通して、家族のために何かができたときの気持ちについて考えます。
　みんなはお家の人のためにどんなことができるかな

　１年生の算数の授業です。
　順序と集合数の違いに気をつけて何番目かを考える学習です。
　前に何人いるの？後ろに何人いるの？
　数図ブロックも使いながら考えてみます。

　１年生の国語の授業です。
　意味による語句のまとまりについて学習しています。
　花やがっきといった上位語に対して、下位語であるその種類を表す言葉を集めています。

　１年生の書写の授業です。
　書写の授業でも漢字が登場しました。
　書き順のきまりに気をつけながら、字形を整えて練習します。

　１年生の国語の授業です。
　今日は新出漢字の勉強です。
　今日学習するのは「円」と「千」です。
　片仮名の「チ」と間違えないようにしてね。
　先生からの注意をしっかり聞いて、練習します。

　１年生の図工の授業です。
　お話を読んで、気に入った場面、心に残った場面を絵に表します。
　細かな部分をクレヨンで描き、広い面積の部分を水彩絵の具で彩色します。
　今日は水彩絵の具を使う日です。
　まだまだ水彩絵の具やその道具には慣れていませんが、楽しそうに彩色しています。