職人さんたちには、七宝焼きの製法などについて優しく丁寧に指導していただき、貴重な体験ができただけでなく、世界に１つだけのキーホールダーを作ることができました。
　教えてくださった皆さん、今日はありがとうございました。

　感染予防策として、特別教室の中で１番広い図工室を使用し、マスク・手洗い・消毒・換気などを徹底しました。

　４年生は、社会科の学習として「児童・生徒に対する伝統工芸品教育事業」の七宝焼き体験を行いました。
　七宝焼きアートヴィレッジを通して職人さんたちに来ていただき、七宝焼きのキーホールダーを制作しました。

　４年生の国語の授業です。
　「ウナギのなぞを追って」という科学的読み物を文章構成などに着目しながら読んでいます。
　「調査・結果・考察」について整理しながら内容を要約してきました。
　全体として何年がかりの調査だったのかな？

　静かな、落ち着いた教室で、書写の授業です。
　ビデオで、筆先の動きを確認した後、半紙に書いてみます。
　上手に書けたかな？

　４年生の国語の授業です。
　「ウナギのなぞを追って」という科学的読み物を読んでいます。
　予想を確かめるために、いつ・どんな実験をして、どんな結果が得られたのか、１つ１つ読み取っていきます。

　４年生の道徳の授業です。
　隣の家の梨の実を取ってしまったアンリの姿を描いた「梨の実」という資料を通して、間違いを素直に改めることの大切さについて考えます。
　過ちは誰にでもありますが、それを素直に認めて明日からの生き方に生かしていくことが大切ですね。

　４年生の理科の授業です。
　季節ごとに動植物を観察し、季節の変化と生き物の姿の関係を学んできました。
　今日は映像教材を見ながら学習のまとめをしています。
　鳥たちは、植物は、昆虫は・・・
　それぞれの四季の様子をまとめます。

　４年生の算数の授業です。
　１より大きい分数や同分母分数の加減計算の仕方などについて学習しています。
　今日は、分数の種類について学んでいます。
　真分数、仮分数、帯分数の意味を知り、仮分数を整数や帯分数に直したり、いろいろな分数の大小比較をしたりします。

　４年生の外国語活動の時間です。
　学校内の様々な場所を表す英単語を学び、「お気に入りの場所」を尋ねたり答えたりする会話をしてみます。
　会話の仕方を確認したら、友だちと実際に会話をしてみます。

　４年生の国語の授業です。
　「ウナギのなぞを追って」という科学的読み物を読み、伝えたいことをわかりやすく伝える工夫などに着目しながら内容を読み取ります。
　どんな「調査」を行い、何がわかったのか、しっかり読み取れたかな？

　２拍子の曲の感じをとらえようとしています。
　よく聴いて、その後、みんなで曲に合わせて指揮をしてみました。指揮をしてみてどんな感じがしたか、ノートにまとめました。

　４年生の算数の授業です。
　「調べ方と整理のしかた」について学習してきました。
　今日は復習の時間です。
　練習問題を解きながら、確実に理解できているかを確かめます。

　４年生の社会科の授業です。
　古くから伝わる文化や仕事やそれを守り伝える取り組みなどについて学習しています。
　今日は愛知県の伝統文化の１つである七宝焼きを守り伝える取り組みについて学んでいます。
　来週の金曜日には、外部から講師を招き、実際に七宝焼きを制作する体験も行います。

　４年生の図工の授業です。
　自画像をモチーフに木版画を制作しています。
　今日は「彫り」の作業です。
　けがに気をつけながら慎重に彫り進めていきます。

　４年生の外国語活動の時間です。
　今日は、学校の建物の中のいろいろな場所を表す英単語を学習しています。
　１つ１つの単語の発音の仕方を学んだら、ゲームを楽しみながら発音練習をします。

　４年生の理科の授業です。
　１年間、ヘチマを育てたり、校庭に観察に出たりしながら、季節ごとの生き物の様子を継続観察してきました。
　今日はまとめの時間です。
　今は寒い冬。
　昆虫や植物はどのようにして寒い冬を越すのかな？

　４年生の算数の授業です。
　目的に応じてデータを集め、それを分類整理して答えを見つける学習です。
　今日は、けがの発生についてまとめた３つの表を見ながら、安全な学校生活を送るためにはどんな工夫をしたらよいかを考えています。
　場所とけがの種類、学年とけがをした場所、学年とけがの種類に分類した表です。
　どんなことがわかって、どうすればけがの件数を減らせるのかな？

　４年生が宇宙プロジェクトの写真撮影に向けたメッセージボードを書いています。
　４年生もテーマは将来の夢のようです。
　自分の夢について友だちと語り合ったり、宇宙プロジェクトの説明を興味深そうに読んだり、楽しい時間を過ごせているのが何よりです。

　４年生の外国語活動の時間です。
　「何がほしいか」について英語で会話をする学習です。
　ワークシート上で自分が好きなものをトッピングしたピザをつくりながら、英語での会話を練習します。