５年生の理科の授業です。
　今日は電流計の使い方を学んでいます。
　つなぎ方をみんなで確認したら、１人１人回路をつないでみて、できたらタブレット端末で写真に撮って先生に提出します。

　５年生の算数の授業です。
　角柱や円柱の特徴や展開図・見取り図の書き方などについて学習しています。
　今日は、角柱の見取り図や展開図の書き方を学んでいます。
　方眼が印刷された厚紙に展開図を書き、角柱を組み立ててみます。

　スピーチの材料集めをするために、アンケートをつくっています。
　タブレットを使って、自分の考えをカードに整理しながら、アンケートや回答例を考えます。

　５年生の英語の授業です。
　日本のことを英語で紹介する学習です。
　今日は、日本の年中行事から１つを選んでカードに書き出し、イラストを見せながら英語で紹介する準備をしています。

　５年生の理科の授業です。
　電磁石の性質について学習してきました。
　今日はまとめの時間です。
　電磁石の極や電流の向きとの関係などについて、これまでの学習をもとにまとめていきます。

　５年生の音楽の授業です。
　今日はマリンバの演奏をしています。
　簡単な旋律を、低音と高音に分かれてリズムよく演奏リレーしていきます。
　感染予防のため音楽の授業でできることが限られていますが、バチを１人１本ずつ持ち、楽器には直接触れないで演奏するなど工夫しながら学んでいます。

　５年生の国語の授業です。
　事実と感想や意見をしっかり区別して説得力のある提案をする学習です。
　今日は、自分が提案するテーマとなぜその提案をすることにしたのかをまとめています。
　タブレット端末の機能を生かしながら、自分の考えをまとめて記録していきます。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を学び、くらしに役立つ布製品を製作します。
　今回はエプロン作りをします。
　今日は布の裁断をしています。
　みんな失敗しないように慎重にはさみを動かしています。

　親切・おもいやりなど、主として人との関わりに関することについて、これまで学習してきたことを振り返っています。自分がどんな感想を書いてきたかを読み返し、自分の成長の様子を自覚します。

　５年生の算数の授業です。
　円周の意味や求め方について学習しました。
　今日は学習したことを生かして、複合図形のまわりの長さを求める問題に挑戦しています。
　自然に考え方を友だちと確認し合えるのはいいことですね。

　５年生の算数の授業です。
　正多角形の意味や性質、作図の仕方、円周の意味や求め方などを学習しています。
　今日は円周と直径の関係について考えています。
　円周は直径の何倍くらいなんだろう？
　図をもとに考えてみます。

　５年生の理科の授業です。
　電流がつくり出す磁力の仕組みや性質を学習しています。
　これまでに学習した普通の磁石と電磁石にはどんな違いがあるのかな？
　電磁石の特徴を考えてみます。

　５年生の英語の授業です。
　お正月やひな祭りなど、季節ごとの日本の文化を英語で紹介する学習です。
　日本のお正月には凧揚げをしたり羽子板をしたりしますが、ＡＬＴの先生の母国では花火を手に持ってくるくる回したりするそうです。
　国ごとにいろいろな文化があるんですね。

　日本の行事を、英語で紹介します。
　英作文なので難しいのですが、子どもたちは、タブレットを使って英単語を検索し、楽しそうに紹介文を作っていました。

　５年生の算数の授業です。
　いろいろな見積もりの仕方をして、所持金で買えるのか買えないのかなどを判断をする学習です。
　２４７０円のボールと３６１０円のシューズをいくら持っていると変え乗るのかを判断するとき、どんな判断の仕方があるかを考えてみます。

　祝う会の準備をしています。
　代表委員の説明を聞きながら、５年生の担当分を作っています。後日、下級生が作ったものと合わせて完成の予定です。
　喜んでもらえるといいですね。

　５年生の国語の授業です。
　自分が選んだ本を友だちに紹介する推薦文を書く学習です。
　タブレット端末を使って推薦文を書き、先生に提出します。
　ロイロノートというソフトを使いこなす練習も兼ねています。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を学び、ミシンを使って布製品を製作します。
　今日は、学校サポーターさんが手伝いに来てくださっています。
　丁寧に教えてくださるので、短時間でみんなしっかり上糸のかけ方、下糸の拾い方を覚えることができました。
　学校サポーターさん、ありがとうございました。

　５年生の理科の授業です。
　人が母体の中で育ち誕生するまでについて学習しています。
　今日は、赤ちゃんの重さや妊婦さんの体にかかる負担などの疑似体験をしてみました。
　赤ちゃんの重さや羊水のはたらきなどを驚きと共に実感しているようでした。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、なぜその季節が好きなのか、その季節にはどんなことをするのか、などを会話する文章について学習しています。
　音声教材を聞きながら、発音や「ｗｈｙ」の意味や使い方などを学習します。