昼放課に体育館で金管バンド部の発表がありました。自由参加にもかかわらずたくさんの子どもたちが発表を聞くために集まってきました。時間の関係からか「空も飛べるはず」１曲しか演奏できませんでしたが、もっと聞きたかったという声が聞こえてきました。

　６年生を送る会の招待状を作りました。６年生に感謝の気持ちが伝わるよう、心を込めてていねいに書きました。

こんだて
ごはん、よせなべ、手巻きごはん（鶏肉のあまだれかけ・せん切りたくわん・手巻きのり）、牛乳

　下の写真は６年２組の様子です。このクラスもインフルエンザ等が拡がらないように、全員前を向いてを食べています。

　エプロン作りをしています。ミシンを使って縫ったり、アイロンがけをしたりしています。普段の生活ではなかなかやらないことなので、多くの子が苦戦しているようです。

「なにがでてくるかな」
「カバンの中から教科書が出てくる」「森の中から動物が出てくる」など、箱の中からあるものが出てくるという作品を作っているようです。子どもたちのアイディアは豊富で、おもしろいものがいっぱい出てきそうです。

　小数と分数の大小を調べる学習をしていました。分からない問題はいつでも友だちに聞けるように、４人グループで学習しています。

　インフルエンザによる学級閉鎖の影響で、延期されていた３年生のなわとび大会を昨日（２月１４日）実施しました。３年生の持久跳びの目標タイムは１分３０秒です。見事クリアーしたのは１２人、そのうち７人は３分間跳びきることができました。よくがんばりました。
　長なわの８の字跳びは１３４回で、新記録達成はできませんでした。

こんだて
ごはん、チリコンカーン、フランクフルト、いちごババロア、牛乳

　下の写真は５年２組の様子です。インフルエンザ予防のために、全員前を向いて静かに食べています。校内ではインフルエンザで欠席している児童は少なくなりましたが、他校や地域では流行しているところがあり、まだ油断はできません。

　図工「物語から広がる世界」で物語の感動した一場面を絵にしてみました。絵の具の塗り方など細かな部分を変化させて、素敵な一枚に仕上げていきます。

　１組に引き続き、３・４時間目に２組でエコバッグ作りを行いました。
　小牧女性の会の皆さんに丁寧に教えてもらいながら、ミシンを上手に扱って作っていきます。小牧女性の会の皆さん、本当にありがとうございました。

　１年生の教室で漢字の勉強をしていました。
　今日は「石」「足」の書き方や注意する箇所の確認をしました。

　小牧女性の会のみなさんと、一緒にエコバッグつくりに挑戦しました。まち針をさして、ミシンでしっかり縫って素敵なバッグを作りました。

　代表委員会の「あいさつ運動」３日目です。
　今日は、ＰＴＡ役員さんとの合同で行いました。いつもより大きな声で挨拶できる子が多くいましたが、一人で登校する子、帽子をかぶっていない子、ポケットに手を入れたままの子など、いまだにルールを守れない子が何人もいて残念でした。
　ぜひ、残り１ヶ月あまりで全員が気持ちの良い挨拶ができるよう頑張りましょう。

今朝は、比較的過ごしやすく、少しだけ、春の到来を感じさせます。児童や保護者の方を交えて「あいさつ運動」を行いました。前回にまして声が大きく、かえってくるあいさつにも元気さを感じました。あいさつ運動そのものが、特別ではなくなるように、今後も取り組んでいきたいと思います。

　小牧市保健センターから２人の保健師さんに来ていただき、歯みがき指導をしていただきました。
　最初に虫歯予防の話を聞き、次に歯垢の染め出しをしました。真っ赤に染まった自分の歯を見て、びっくりする子や笑い出す子など様々でした。最後に効果的なブラッシングの仕方を教えていただき、歯垢がとれていく様子を実感した子どもたちでした。

　この日を心待ちにしていた児童がたくさんいました。６年生の話を興味津々で聞いていた子もいました。６年生にとっても小木小学校での思い出が一つ増えたことと思います。

こんだて
中華めん、、とんこつしょうゆラーメン、まぐろナゲット、卵入り小松菜のいろどりあえ、牛乳

　今日は思い出給食の日でした。６年生が他学年の教室へ行って、一緒に給食を食べます。最初はちょっとかたい雰囲気がありましたが、じきに打ち解けて楽しく会食していました。

　ラグビーというと激しいスポーツという感じがしますが、タグラグビーは違います。タックルはしないで、タックルの代わりに腰につけたタグを取ります。取られてしまったら、動くことができずボールを離さなくてはいけない（パスする）というルールです。小学生でもラグビーの楽しさが味わえる種目です。

「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？」
「○○　ｐｌｅａｓｅ．」
　英語を口ずさみながら、ほしいカードを取っていくゲームです。しかし、カードの裏側にはポイントが書いてあって、ポイントの高いカードを取った方がよいというゲームです。担任の先生もグループに入って一緒に活動していました。

　図工の時間の様子です。思い出の場面を絵に表しています。今日から彩色が始まりました。まずは、顔の肌色から塗り始めています。