夏のプール開放や通学団プールに備えて、ＰＴＡ主催で救急救命講習を行いました。消防署等から３名の講師の方に来ていただき、救命の基本的な事柄を教えていただきました。

　３年１組の子どもたちが、鉄棒に挑戦していました。連続後ろ回り、足かけ周り、地球回り、こうもり等等、いろいろな技を見せてくれました。

こんだて
ごはん、鶏団子汁、たこの唐揚げ、マカロニの和風サラダ、牛乳

　下の写真は６年１組の様子です。訪問するのが少し遅くなってしまったので、食べ終えてしまった子が何人かいました。

　「８は５といくつ？」
　足し算や引き算の基礎となる数の合成や分解の学習をしていました。授業の後半は、積み木を使い、それぞれが工夫して様々な形を作っていました。

　２年２組の子どもたちが中庭で、大切に育てている野菜の観察記録を書いていました。真剣なまなざしをたくさん見ることができました。

　ちゃんと焼き上がるのか少し心配しましたが、おいしく焼き上がりました。中庭においしい香りが立ちこめ、たくさん人のおいしい顔が見られました。おやじの会スタッフ用の巨大ピザも見事に焼き上がり、おいしくいただきました。

　中庭ではおやじの会の皆さんが、段ボールがまに針金を通して、ピザを置く台を作ってくれています。トッピングができたら、ピザをかまに入れておいしく焼き上がるのを待ちます。

　段ボールがまができたら、調理室に移動しピザの生地をのばしたり、トッピングをしたりします。ここでも大人と子どもの共同作業がたくさん見られました。大人も子どもも、とても楽しそうです。

　段ボールにアルミ箔を貼ってかまを作ります。すきまなくアルミ箔を貼っていかないといけません。大人と子どもが、力を合わせて作っている様子がたくさん見られました。

　開会式の様子です。校長先生の話の後、今日の日程や段ボールがまの作り方を聞きました。調理室ではお父さんやお母さん方が、トッピングの準備をしてくれています。

　受付から開会式が始まるまでの様子です。受付でピザの生地をもらって、しっかりとこねます。

　１年生が初めて鍵盤ハーモニカの練習をしました。講師の先生に来ていただき、息の吹き方、音の出し方、タンギングの仕方、指の使い方など基本的なことを丁寧に指導していただきました。

　５・６年生の児童がプール掃除をしてくれました。昨日は雨が降って肌寒く感じましたが、今日は日差しが強く暖かい一日となりました。子どもたちは気持ちよさそうに掃除に取り組みました。おかげでプールがとってもきれいになりました。

こんだて
ミルクロールパン、クリームポタージュスープ、とびうおフライ、フレンチサラダ、牛乳

　下の写真は５年１組の様子です。午後からのプール清掃に備えて？、給食をもりもり食べていました。

　「おかあさん」「おにいさん」「おねえさん」「いもうと」など、母音で伸ばす音の発音練習と書き方の練習をしていました。
　高学年の子どもたちにすると、漢字で書くのは簡単ですが、ひらがなで書くとなると、どうやって書くのか迷うことがあります。

　種をまいて毎日水をあげている植物が、ずいぶん大きくなり実をつけ始めています。なす、きゅうり、ミニトマト、おくら等、それぞれが育てている野菜の様子を、一生懸命に記録していました。

　昨日までの雨で運動場の状態がよくないため、室内での実施となりました。いつもよく遊んでいる仲間かもしれませんが、関わりをより深めるという点でも有意義な活動となっています。

　ポスターの作成をしていました。部活動の部員を募集するもの、赤い羽根募金を呼びかけるもの、交通安全を呼びかけるもの等々、それぞれが工夫を凝らして描いていました。

　研究協議会では、グループ別に児童の学びの様子に視点を当てて話し合いをしました。多くの先生が見守る中でしたが、子どもたちは意欲的に課題に取り組んでいたことが話し合われました。
　研究協議会の後半は、旭先生と永井先生から様々な助言をいただきました。旭先生からは、本校が重点的に取り組んでいる「聴く」「話す」「振り返る」や「学び合い」の基本等について助言をいただきました。永井先生からは今日の授業でよかったところや今後の課題について具体的なアドバイスをいただきました。また、ＡＩ（人工知能）が苦手とする読解力を、私たちや子どもたちは身につけているのかという、問題提起もされました。

　国語の説明文「こまを楽しむ」の学習です。
　グループごとに、それぞれのこまの「作りの特徴」や「回る様子」「回し方」を本文から読み取っていました。子どもたちは互いに顔を寄せ合いながら、どこにそれが書いてあるのか話し合う様子がたくさん見られました。