今日の一コマ。
在校生からの卒業おめでとうカードを受けて、お礼のプレゼントを渡しに行きました。
家庭科の授業のまとめとして、感謝の気持ちを込めて雑巾を作りました。
代表児童達がそれぞれのクラスに行き、お礼の言葉と共にプレゼントしました。
気持ちが届き、大切に使ってくれるといいですね。

今日は、小学校生活最後のコーディネーション体育でした。
福井先生に来ていただき、「動く」をテーマに、たくさん活動をしました。
男の子も女の子も一生懸命に活動しました。
笑顔が見られたことが、担任としては大変嬉しかったです。
最後は、しっかりとあいさつをして、感謝の気持ちを伝えました。

これから「最後」という言葉がたくさんついてきます。
一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

令和２年度の歯の表彰を受けました。検査の結果、優良と認められました。

これからも歯を大事にしてください♪

今日は、小牧小学校の歴史を学びました。
「伝統を受け継ぎたい！」や「新校舎をきれいに使いたい！」など、たくさんの感想を聞けました。
卒業にむけて、残りわずかな時間を大切にしていきましょう！

今日から、「海の命」という物語に入りました。
登場人物の関係をとらえ、人物の生き方について話し合っていきます。
今日は、１時間目の学習ということで、海の命を読んで感想を書きました。
これから、読み深めていきましょう！！

今日は節分！節分という言葉には「季節を分ける」という意味があるのだそうです。
今年は124年ぶりに2月2日。
「豆まきするよ」など、多くの声を聞きました。

今日は、しん材にねん土をつけました。ねん土の量によって、太くなったり、細くなったりします。顔や首、手首など、ねん土の量に気をつけて、作りました。
完成が楽しみです！

てこの授業を行いました。
「てこが水平につり合うときには、どのようなきまりがあるのだろうか？」
iPadを使って、友達と考えを共有しました。友達の発表をしっかりと聞く姿は「さすが卒業生」きちんと聞けています。
卒業まで、残り３２日！今できること・今しかできないことをたくさん行い、いい思い出をつくってほしいです。

今日の６時間目は、６年生最後の漢字のまとめテストをしました。６年生では、１９１文字の漢字を覚えます。
終わった後の「あってた！」や「分からんかった〜」などの声に、学習への意欲の高さを感じました。
この調子で、卒業まで頑張ってください！！

今日は、小牧税務署の方に来ていただき、税金の勉強をしました。
「税金が無くなったらどうなると思いますか？」話を聞いたりアニメを見たりして学びました。
普段買い物をするときに払う「消費税」自分たちの身近にあることを改めて感じた１時間でした。

算数のテストをしました。「目をしっかり使って、問題をよく読む」をテーマに、みんなじっくり読んで、考えて取り組みました。
結果はどうだったかな・・・？
６年生で行うテストも残りわずかです。中学校に向けて、しっかり復習をして羽ばたいてほしいです。

What did you eat for dinner last night ?
Where is the food from ?
What group is the food in ?
今日は、ジオ先生と英語で会話テストを行いました。いつもとは違った雰囲気で、みんな緊張していましたが、中学校に向けてのいい準備ができたと思います。
一生懸命頑張っている姿が素晴らしかったです。この調子で頑張ってください♪

給食の一場面。自分のすべきことをきちんと行い、周りを見ながら行動しました。
「いただきます。」のあとは、一言も話さず、給食に全集中！！
コロナ禍でやれることに制限がかかっているものの、今自分たちにできることを考えて取り組んでいる姿にとても感心しました。
卒業生として、その姿を在校生・先生たちにたくさん見せてください。
がんばれ卒業生！！

１２年後のみんなは何をしていますか？
２４歳の自分を想像しながら、作品を作りました。

真剣に悩んでいる姿が、とても素敵でした。
社会で活躍していることを願っています！

６年生として、給食を食べるのも残りわずかとなりました。1組の給食の目標は、１０分以内に丁寧に準備をすること。誰かが言葉をかけなくても、周りを見て、素早く動くことができるようになりました。
卒業まで残り３７日。どんどん成長していってください！！

　６年生の授業の様子です。

毎日授業でタブレットを使うようになり、操作に慣れてきました。

今日は家でもよくタブレットを使う子による小ネタ講座を行いました。

「先生、授業で少し時間をもらえませんか？」
自発的に調べ、発案し、それを共有する。
自分で調べた事をクラスの皆にも教えてあげたいという申し出でした。
結果、クラスのみんなも「おぉー！」「なにこれ！？」と、初めて知る操作や
仕組みに驚いていました。

　タブレットを使った学習に慣れてきました。

図に書き込んだり、まとめたりして学習を深めています。

「先生、こんな事できるよ」

児童はタブレットの操作方法や工夫を自分で見つけ、考えて使えるようになってきました。
楽しんで取り組む様子が見られます。

写真は理科の授業でタブレットを活用しました。
表を使って上手にまとめられたかな。

今日の一コマ。
家庭科の授業では、照度計を使い光の強さを計測してみました。数値として計れるものですね。

初めて試合をしました！
うまくいかなかったところを次にいかしましょう♪

２学期末、６年生の音楽の授業で合奏発表会をしました。それを見に来ていた１年生。合奏のお礼に手紙をくれました。
そのお返しにお手紙を作成し、代表児童が渡しに行きました。
「ありがとうございました。」と言われ、心が温まりました。