道徳の授業の最後は自分と向き合う

自分はどんな考えをもった？

その考えを友達に伝えられた？

友達の考えを聞いてどう思った？

生活で生かせる？


自分に問いかけるこの時間が

学びを深める架け橋になっていく

今日は「礼儀」について

自分だったらどうする…？

人間には想像力がある

想像力は、自分の人生を変えてゆく

話し合いで決めたことが、具体的な形になってゆく

発揮される赤学年の創造性

それは

これまでの体育大会にはなかった、新しい可能性

　本日２年生の道徳は「夜の果物屋」

　写真は小牧中赤学年が誇る、敏腕教師の方々です。もとい１学期からずっと、道徳の教材研究を熱心に取り組んでくださっている担任の先生方です。
　昨日も指導案を立て、プリントを自作し、板書計画をメモし、どのように発問していくか職員室で真剣に考えられていました。さらに、互いの授業プランを話し合う先生方の同僚性には頭が下がります。これもすべて熱心に授業に参加している子どもたちへの愛に他なりません。
　ご自分の教科の研究もされた上で、毎週全力で道徳の授業に臨む先生方の熱意が、子どもたちに伝わっていることを願います。

道徳の時間

「優しさ」ってなんだろう


みんなで深めていくと・・・


思わず自分の心の奥が動き出す

目はうそをつかない

　今日の７時間目は「学年スポーツデイ」に向けての第１回係会でした。各クラスで決めた係に分かれて、話し合いをしたり、準備を進めたりしました。生き生きとした表情からは、素晴らしい学年スポーツデイとなる予感しかしません。

今年度、最初の学習コンクールは社会。

今回の範囲は地理分野の国の領域、水域、時差。

満点合格の人も多数！　おめでとう！


小さな努力を重ねていくことで

大きな目標に近づいていく。

２年生「創」の時間は、文化祭で飾るモザイクアートの話し合いです。

自分たちのクラスらしさってなんだろう？
テーマである「クラスの特色」に沿って、どのような写真を撮るのか相談しています。
自分たちを見つめ直す良い機会でもありますね。

　2年生は、創の時間に「私のお気に入りを紹介します！」というテーマで、1学期に作成したスライドをもとにプレゼン発表会が行われました。どの生徒も、写真の撮り方講座を受けて撮影した写真がスライドにいきていました。

　部活動で使用している道具、愛用しているペン、小牧中のお気に入りの場所などの紹介に、それぞれのドラマがあふれ、教室は笑顔に包まれました。

２年生本日の道徳は「まだ食べられるのに」という題名の教材です。
食品ロスを減らし、持続可能な社会に向けて、自分たちに何ができるのかを考えました。