年功序列賃金体系？　　
能力・成果主義賃金体系？

　あなたが将来働くならどちらの職場環境？

社会の中で生きていくために
　真剣に考えて真剣に議論する３年生です。

　［３年生　社会］

平歯車、かさ歯車、ラック＆オピニオン、ウォームギア、スプリケット＆チェーン、歯付きプーリー＆歯付きベルト

　回転運動を伝えるしくみはいろいろあるけど、
　どの機構がどんな動きになるの？

やっぱり動画はわかりやすい。
　［２年生　技術］

　△ＡＢＣと合同な△ＤＥＦを描こうとした４人が、「対応する辺と長さ」や「対応する角」のどの条件を使うかでみんな同じ三角形にならなかった。
　さて、それは誰？

　作図して確かめて、合同条件についてしっかり学んでいきます。

　［２年生　数学］

　スポーツに限らず、人が生きていく上で限られた範囲の中で自分のもっている力を出し切る必要がある場面は数多い。

　１０分間でどこまで力が出せるか・・・
　１０分間でどこまで遠くに行けるか・・・
　それは決して他人との勝負ではない。

ラップタイムを参考にペース配分をコントロールし、全力を出し切ってみよう。

　［３年生　体育］

栄養バランスを考えた食材は？
主食は？主菜は？副菜は？

自分のお弁当を自分で作れるようになってほしいな。
　　［２年生　家庭科］

包みたいものがイメージできるデザインを考えて
平面構成する技能を使って素敵な自分だけの包装紙を作ってみよう。

　［１年生　美術］

滑車の種類や使い方によって重りを引き上げる力と引く距離はどう変わってくるのかな？
　［３年生　理科］