学ぶ人の間に壁はなし
ルート2 × ルート5 = ルート10 って正しいの?
(HPで根号などの記号が表記できないのでお許しください) 当たり前と思わないで、正しい根拠を示せなくちゃ本当にわかったことにはなりません。 本当にわかるためには、わからないことを他者との関わりの中で解決していくことが一番。 真の意味で学ぼうとしている人どうしの間には壁は存在しません。 3年生はそんな教室内ばかりです。 [3年生 数学] 製 図
ものを製作するために必要な図は?
等角図、キャビネット図・・・・ 基本を学んだら、早速作図してみよう! [1年生 技術] 3年生の学びに向かう姿は真剣そのもの
3年生の数学は黒板を見てもわかる通り難しくなってきましたが、
教師の「がんばってついてきて!」に対してみんな真剣です。 [3年生 数学] |
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